【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
【答案】C
【解析】曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對值為負(fù)值,即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量。由于呼吸作用能釋放二氧化碳,且呼吸作用是時時刻刻進(jìn)行的;有光條件下,植物進(jìn)行光合作用?赏浦AB段中,植物進(jìn)行光合作用的同時還進(jìn)行呼吸作用。該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率,因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量,A錯誤;植物時時刻刻都在進(jìn)行呼吸作用,另外隨著光照增強,溫度升高,植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用,B錯誤;在B點處,植物二氧化碳吸收的相對值為零,即光合作用和呼吸作用的速率相等,C正確;由選項B可知,D錯誤;
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩棲動物不能完全適應(yīng)陸地生活的主要原因是( )
A.肺不發(fā)達(dá) B.體溫不恒定
C.生殖發(fā)育離不開水 D.心臟結(jié)構(gòu)簡單
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題。
性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
慣用手 | 右手 | 右手 | 左手 |
發(fā)際 | V字型 | V字型 | V字型 |
(1)有無耳垂、慣用左右手、發(fā)際形狀等特征在遺傳學(xué)上稱為。
(2)父母、女兒的發(fā)際均為V字型,此現(xiàn)象稱為。
(3)若慣用右手為R,寫出家庭成員此性狀的基因組成:父 , 母 , 女兒。
(4)若有耳垂基因為A,這對夫婦再生一個孩子,孩子的這一性狀可能是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件,設(shè)計了以下實驗
(1)請根據(jù)實驗填寫如表
探究原因 | 水 | 空氣 | 溫度 |
處理方法 | 利用實驗的裝置進(jìn)行對比處理 | 利用實驗的裝置進(jìn)行對比處理 | 利用實驗的裝置進(jìn)行對比處理 |
(2)做實驗時,設(shè)置裝置3作為 . 如果裝置3里的種子萌發(fā)了,一方面證明種子本身是的;另一方面說明種子萌發(fā)需要適宜的(答出兩點即可).
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