【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 森林 B. 一個(gè)池塘

C. 生物圈 D. 農(nóng)田中所有的白菜和菜青蟲

【答案】D

【解析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念可以判斷：一片森林、一個(gè)池塘和生物圈不僅包含了生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素；因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田中全部的白菜和菜青蟲，僅是生物中的部分生物，且沒有非生物因素，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體之間的（ ）。

A. 通訊 B. 攝食 C. 運(yùn)動(dòng) D. 產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問題。

(1)鹿、兔、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的[A]______________把它們分解為_________________、_____________和無(wú)機(jī)鹽。在光照下，這些物質(zhì)又被植物利用進(jìn)行_______________作用制造_______________，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(2)從圖中可以看出，A對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為_______________者參與物質(zhì)循環(huán)。

(3)A中的有些類群可以和其他生物生活在一起，相互依賴，彼此有利。根瘤就是由根瘤菌和________________生活在一起共同形成的，其中根瘤菌為該植物提供____________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 蔬菜大棚的塑料薄膜的內(nèi)壁上有很多水珠

B. 要使吸收的水能夠到達(dá)幾十米高的樹冠的每一個(gè)葉片

C. 滴水蓮的葉片邊緣和尖端能夠滴下水珠

D. 夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光沒有把活體樹上的葉子曬干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖，說法正確的是

A. 圖中虛線表示體循環(huán)路徑，實(shí)線表示肺循環(huán)路徑

B. 當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí)，血液由鮮紅色變成暗紅色

C. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

D. 若②為小腸，血液流經(jīng)②后，由靜脈血變成動(dòng)脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（用數(shù)字和箭頭表示）

（2）圖中②和④所滴的液體分別是______和______。

（3）使用顯微鏡觀察，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡，是為了防止______。

（4）圖⑤所示范的操作方法主要是可以避免______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)想把圖中的甲細(xì)胞看的更清楚，不需要調(diào)節(jié)（　�。�

A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案