【題目】哺乳動物具有的哪項特征提高了后代的成活率? ( )
A.體表被毛B.胎生哺乳C.牙齒有分化D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達
【答案】B
【解析】
哺乳動物的生殖方式為胎生哺乳,幼崽出生時已經(jīng)基本發(fā)育完整,所以不易受到天敵的攻擊,能大大提高后代的成活率,增加對陸地生活的適應能力。據(jù)此解答。
ACD.體表被毛,牙齒有分化,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,與哺乳動物后代的成活率無關,故ACD錯誤。
B.哺乳動物在繁殖期間雌雄交配,雄性的精子進入雌性的體內(nèi),和卵細胞結合,形成受精卵,在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎,胚胎在母體的子宮內(nèi),通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換,發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式叫胎生,剛出生的幼體身上無毛,眼睛沒有睜開,不能行走,只能靠母體的乳汁生活,叫哺乳,所以稱為哺乳動物,胎生、哺乳大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應能力。故B正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比,哪種寢室中細菌和真菌多一些?為探究這些問題,小剛設計了如下實驗方案:
步驟 | 培養(yǎng)皿 | ||
A | B | C | |
第一步 | 在裝有相同培養(yǎng)基的3個培養(yǎng)皿上分別標上A、B、C | ||
第二步 | 將所有培養(yǎng)基進行處理 | ||
第三步 | 打開A組培養(yǎng) 皿后,在干凈整 潔的寢室內(nèi)放 置5~10min | 打開B組培養(yǎng) 皿后,在潮濕臟 亂的寢室內(nèi)放 置5~10 min | C組培養(yǎng) 皿不做任 何處理 |
第四步 | 將所有培養(yǎng)皿放到恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | ||
第五步 | 觀察實驗結果(菌落情況、菌落數(shù)目)并進行記錄 |
請針對小剛設計的實驗方案,分析并回答下列問題。
(1)A、B、C3組實驗中,進行實驗變量處理的是______組。
(2)第二步是將所有培養(yǎng)基進行______處理。
(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第______步完成的。
(4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是______組。
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【題目】模擬保護色(動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似)的形成過程:動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面,是_____的結果。保護色的作用:有利于_____或_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,我們會發(fā)現(xiàn)埋入土壤中的動物遺體一段時間后就會消失了,這是什么原因引起的呢?某校興趣小組的同學們想通過實驗來探究是不是土壤中的細菌、真菌使動物遺體分解消失,請你幫助他們共同完成探究。材料用具:大玻璃缸、死魚、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。
(1)提出問題:動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關嗎?
(2)作出假設:_______________________________________________________。
(3)制訂計劃:
①取兩個相同的大玻璃缸,編號為甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并進行高溫滅菌后待用;
②取兩份相同的土壤,一份________后放入甲玻璃缸中,另一份不作處理放入乙玻璃缸中;
③取兩條等大的死魚,高溫滅菌后分別埋入甲、乙兩玻璃缸的土壤中;
④分別向甲、乙兩玻璃缸中灑入適量的_________,使土壤變得潮濕,扎緊塑料薄膜;
⑤將甲、乙兩玻璃缸同時放到__________的地方,一段時間后,翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤,觀察并記錄現(xiàn)象。
(4)實驗現(xiàn)象:甲玻璃缸中的死魚完好無損,乙玻璃缸中的死魚________。
(5)結論:土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.關節(jié)基本結構包括關節(jié)頭、關節(jié)囊和關節(jié)腔,關節(jié)在軀體運動中起支點作用
B.人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌組成,骨是人體最大的鈣庫
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,肌腱分別附著在一塊骨上,人體有206塊骨骼肌
D.軀體運動是由骨、關節(jié)和骨骼肌共同完成的,骨骼肌收縮不受神經(jīng)系統(tǒng)控制
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