【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當解釋的是（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。鷹擊長空，鷹前肢特化為翼，身體呈流線型，胸肌發(fā)達，體內有氣囊，適于空中飛翔；魚翔淺底，魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活。因此“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，體現(xiàn)了生物對各自環(huán)境的適應。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟區(qū)以上到莖的基部的根其主要功能是（ ）

A．吸收功能 B．輸導功能 C．分裂功能 D．伸長功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液循環(huán)為人體細胞運來所需的氧氣和營養(yǎng)物質，同時運走二氧化碳和代謝廢物，血液循環(huán)的動力是來自______。

（2）血液流經(jīng)A器官的途徑稱為______循環(huán)。血液中的______和代謝廢物增多。

（3）若血液流經(jīng)B器官后，葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質增多，那么器官B是______。這些營養(yǎng)物質隨血液到達右心房，右心房里的血液是______。

（4）若C為腎臟，當血液流經(jīng)腎臟后，經(jīng)過______和重吸收作用形成尿液。

（5）葡萄糖最終在線粒體里被氧化分解釋放出______，為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的___________和生活方式。這說明生物的適應性是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒實驗說明，在一定的條件下，原始大氣中各種成分能夠轉變?yōu)橛袡C小分子。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】會飛行的動物都是鳥類．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬由原馬進化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明，斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（　　）

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導致了斑馬的進化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

（1）圖甲中的①②③分別是由圖丁中的②①③發(fā)育而來的

（2）圖丁中的種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質由④提供，并且首先突破種皮的是結構③

（3）圖丙中的①②是由圖乙中的③④發(fā)育而來的

（4）圖丁中的①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

A. （1）（4）B. （1）（2）C. （2）（3）D. （3）（4）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國人口從1979年的9.75億到2009年的13.35億，人口的快速增長對資源環(huán)境和社會產(chǎn)生了哪些影響（）

A. 過度開發(fā)自然資源，能源枯竭 B. 產(chǎn)生大量垃圾

C. 人類競爭壓力過大 D. 以上都對

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