【題目】圖是有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖

（1）請寫出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。①__________②_________④___________⑤_________⑥_______

（2）圖中①__________,它的__________可使細菌在水中___________.

（3）②的作用____________________________________.

【答案】鞭毛 莢膜 細胞膜 DNA 細胞質(zhì) 鞭毛 擺動 運動 保護

【解析】

細菌的結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和未成形細胞核，有的還有莢膜和芽孢。圖中的①是鞭毛，②是莢膜，③是細胞壁，④是細胞膜，⑤是未成形細胞核，⑥是細胞質(zhì)。

（1）據(jù)分析可知：①是鞭毛，②是莢膜，③是細胞壁，④是細胞膜，⑤是未成形細胞核，⑥是細胞質(zhì)。
（2）圖中①是鞭毛，鞭毛可以擺動，所以細菌可以借助于鞭毛的擺動在水中運動。

（3）圖中的②是莢膜，莢膜很厚，對細菌起保護作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.只要①②⑤完整，玉米種子就能萌發(fā)

B.玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由③提供

C.⑤是由雌蕊中的胚珠發(fā)育來的

D.與玉米種子結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子沒有②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu)

B. 丙生物營腐生生活

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落

D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.鼻粘膜能分泌黏液
B.鼻粘膜內(nèi)有嗅覺細胞
C.鼻腔內(nèi)有鼻毛
D.鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應(yīng)該是（　�。�
A.都能卷舌
B.都不能卷舌
C.有的能卷舌，有的不能卷舌
D.卷舌的和不能卷舌的各占一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元基本結(jié)構(gòu)包括______和______兩部分．

（2）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生 ____________，并且把_______________傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元．

（3）②____________④___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸貼上標(biāo)簽A、B

(1)在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴謹： 步驟_____和步驟______。

(2)實驗設(shè)計改進后，A缸和B缸是一組_______實驗，變量是_________。本實驗應(yīng)重復(fù)進行1～2 次，取幾次的平均值，目的是_________________。

(3)實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結(jié)論是：________________________________。

(4)實驗中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認為以下觀點正確的是 __________(填字母)

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把綠葉比作制造有機物的工廠，那么進行光合作用的動力是______，原料是________，產(chǎn)物是_______，廠房是________，機器是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：

①將新鮮牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻;

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶;

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中;

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實驗結(jié)果如柱形圖所示：

（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它需要在_____的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____。

（3）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_____。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____。

（5）該小組進一步探究了在適宜的溫度下“制作酸奶的適宜發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如下表所示。

發(fā)酵時間

2小時

4小時

6小時

8小時

10小時

牛奶發(fā)酵

狀況

呈液態(tài)

無酸味

呈液態(tài)

略帶酸味

呈蛋花狀態(tài)

微酸

呈凝固狀

酸度適中

表面有水析出

味道過酸

根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜。

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