科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
裝置 | 物 質(zhì) | 溫 度 | 現(xiàn) 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是 ①和② ①和② (填裝置序號),你作出的假設(shè)是酵母菌能分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳氣體 酵母菌能分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳氣體 .表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是①和③、①和④ ①和③、①和④ (填裝置序號),探究的因素是葡萄糖、溫度對酵母菌發(fā)酵的影響 葡萄糖、溫度對酵母菌發(fā)酵的影響 .(2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件 適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì)) 適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì)) .
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