【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。以下流程圖正確的是( )

A. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

B. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

C. 外界刺激→效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

D. 外界刺激→感受器→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→感受器

【答案】B

【解析】尿的形成過(guò)程是:血液經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用,形成原尿進(jìn)入腎小囊腔,原尿流經(jīng)腎小管時(shí),經(jīng)腎小管的重吸收作用后形成尿液,A錯(cuò)誤,B正確。

反射弧的過(guò)程是:感受器接受外界的刺激后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,然后沿著傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器。CD錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女子出現(xiàn)骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高等第二性征是由于( )

A. 生長(zhǎng)激素 B. 雌性激素 C. 雄性激素 D. 甲狀腺激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5顆粒小,可直接入肺。以下有關(guān)PM2.5的敘述不正確的是( )

A. 它能通過(guò)肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng) B. 是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)

C. 只誘發(fā)呼吸道疾病 D. 它的產(chǎn)生與車(chē)、船尾氣等有密切關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)區(qū)別的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 腦發(fā)育程度不同

C. 制造和使用工具的能力不同 D. 祖先不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物變異現(xiàn)象的是 ( )

A. 孔雀和鴨子的羽毛明顯不同

B. 一棵樹(shù)上所結(jié)的果實(shí),在大小、形態(tài)、顏色上有差異

C. 蝗蟲(chóng)的體色夏季為綠色,秋季為褐色

D. 蜜蜂的發(fā)育過(guò)程中,成體與幼體有顯著的差異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①]__(填名稱(chēng),下同),起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

(2)具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部,且能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___。

(3)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于__中。

(4)葉片之所以呈綠色,是由于細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)⑤。結(jié)構(gòu)⑤是___,它是進(jìn)行___作用的場(chǎng)所。

(5)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[④]___中。

(6)與動(dòng)物細(xì)胞相比,葉綠體、______是該細(xì)胞所特有的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)鯽魚(yú)背部的顏色比腹部的顏色______(填“深”或“淺”)。

(2)鯽魚(yú)的體形呈__形,有利于_____。

(3)鯽魚(yú)的體表有___覆蓋;鯽魚(yú)身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的___。

(4)能控制鯽魚(yú)前進(jìn)方向的結(jié)構(gòu)是__。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( 。

A. 胎盤(pán) B. 卵巢 C. 子宮 D. 輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)時(shí),常常在魚(yú)缸中放一些新鮮的水草,主要目的是

A. 清潔魚(yú)缸里的水 B. 使魚(yú)缸更美觀

C. 供給魚(yú)新鮮餌料 D. 增加水中氧的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案