【題目】苔蘚植物對(duì)環(huán)境因素的變化極其敏感,它與環(huán)境的關(guān)系一直是研究的熱點(diǎn)。
(1)研究發(fā)現(xiàn),苔蘚植物的“根”由一列細(xì)胞構(gòu)成,沒(méi)有明顯分化,屬于假根,主要起________作用。苔蘚植物體內(nèi)不具有________組織,無(wú)法運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。因此,苔蘚植物適于生活在________的環(huán)境中。
(2)苔蘚植物的葉非常薄,常常由________層細(xì)胞構(gòu)成,有害氣體可從葉的背腹兩面進(jìn)入葉肉細(xì)胞,從而造成對(duì)植物體的傷害,甚至死亡,因此苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)________的指示植物。
【答案】固定 輸導(dǎo) 陰濕 一 大氣(空氣)
【解析】
苔蘚植物具有莖和葉,莖中無(wú)導(dǎo)管,葉中無(wú)葉脈,所以無(wú)輸導(dǎo)組織,沒(méi)有真正的根,只有短而細(xì)的假根,起固著作用,所以植株通常矮小,葉只有一層細(xì)胞,含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,也能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
(1)苔蘚植物具有莖和葉,葉中無(wú)葉脈,所以無(wú)輸導(dǎo)組織;沒(méi)有真正的根,只有假根,短而細(xì)的假根,起固著作用;苔蘚植物受精過(guò)程離不開水,適于生活在陰濕的環(huán)境中。
(2)苔蘚植物的葉非常薄,只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn),把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的描述中,正確的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱B.草原生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類最多
C.蚯蚓疏松土壤是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺(jué)粗糙。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起就是_____。
(2)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_____。
(3)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的。
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓放歸大自然。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丹丹同學(xué)去百鳥園準(zhǔn)備對(duì)鳥類進(jìn)行調(diào)查,并通過(guò)觀察了解其形態(tài)特征和習(xí)性,以及與其飛行生活相適應(yīng)的特征,她發(fā)現(xiàn)這么多種類的鳥都有一個(gè)特點(diǎn),那就是食量大,你能告訴丹丹同學(xué)這是為什么嗎?( )
A.飛行需要消耗大量的能量B.為繁殖做準(zhǔn)備
C.飛行得快D.為了維持體溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染,則會(huì)大大縮短其保鮮的時(shí)間。而研究表明,柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來(lái)延長(zhǎng)鮮花保鮮的時(shí)間呢?邛崍市某初一生物興趣小組成員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
組別 | 菊花 | 培養(yǎng)液 | 添加劑 | 其他條件 |
A | ① | 1000毫升 | 10毫升清水 | 相同且適宜 |
B | 1支 | ② | ③ |
(1)表格中①②③處應(yīng)填寫的內(nèi)容是______、______和______。
(2)本次探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______。
(3)為確保菊花保鮮的時(shí)間不同是由實(shí)驗(yàn)變量______引起,實(shí)驗(yàn)所用菊花的生長(zhǎng)狀況、品種、開花的時(shí)間都應(yīng)______。
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與
預(yù)測(cè)一:兩組相比,若A組和B組菊花保鮮的時(shí)間一樣長(zhǎng),則說(shuō)明______。
預(yù)測(cè)二:兩組相比,若______組菊花保鮮的時(shí)間更長(zhǎng),則說(shuō)明柚子皮的提取液是可以延長(zhǎng)鮮花的保鮮時(shí)間。
(5)除題目中提到的因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響鮮花保鮮的時(shí)間?請(qǐng)寫出兩種:______、______。
(6)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)的不足之處:______,請(qǐng)給予改正:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“雙飛燕子幾時(shí)回,夾岸桃花蘸水開”,下列對(duì)詩(shī)中燕子的描述不正確的是( )
A.骨骼輕便B.變溫動(dòng)物C.體表覆羽D.前肢為翼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)槐是北京市的市樹之一,其學(xué)名為Sophora japonica,下列有關(guān)國(guó)槐學(xué)名的表述,正確的是( )
A.學(xué)名是英文,用斜體字書寫B.該命名法是由達(dá)爾文提出的
C.“Sophora”表示國(guó)槐的種名D.學(xué)名世界通用,便于交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界最基本的分類單位是_____。研究生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是_____。環(huán)境中影響生物生活的因素叫做____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)谔镩g施放一定量的性引誘劑以控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量。這種做法直接干擾了( )
A.雌雄個(gè)體的交配B.蝶蚰類害蟲的運(yùn)動(dòng)
C.雌雄個(gè)體間的通訊D.蝶蛾類害蟲的攝食
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