【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答。(在[ ]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號,_____上填寫相應(yīng)的文字)
(1)表示動物細(xì)胞的是_____圖。
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[__]_____,“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制和儲存這種遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[__]_____。
(3)甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是乙圖細(xì)胞中沒有[__]_____(結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)植物細(xì)胞示意圖是_____圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_____、_____。(任寫兩項(xiàng))
【答案】乙 ② 細(xì)胞膜 ④ 細(xì)胞核 ③ 葉綠體 甲 葉綠體 細(xì)胞壁(液泡)
【解析】
(1)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(2)觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)。
(1)(4)圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。甲圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此,該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖細(xì)胞的外層是細(xì)胞膜,沒有液泡和葉綠體,是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制和儲存這種遺傳信息的結(jié)構(gòu)在細(xì)胞核里面。
(3)光合作用的場所是葉綠體,甲圖能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中有葉綠體,乙圖沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
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【題目】下圖為植物的四種繁殖方式示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)水蜜桃味美汁多,生產(chǎn)上常采用圖___所示的繁殖方法。
(2)圖________所示的生殖方式不同于其他三種,屬于____生殖。
(3)若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批非洲紫羅蘭幼苗,主要利用圖___的技術(shù)。
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【題目】若用圖表示動物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動,則圖中①②分別表示
A. ①細(xì)胞生長,②細(xì)胞分化 B. ①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞分化
C. ①細(xì)胞生長,②細(xì)胞分裂 D. ①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞生長
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【題目】《中華人民共和國獻(xiàn)血法》規(guī)定:國家實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。因?yàn)榻】党赡耆艘淮潍I(xiàn)血多少毫升,不會影響身體健康。( )
A.200—400
B.400—500
C.600—700
D.800—900
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【題目】我國古典詩詞,不僅雋永典雅,而且寓意深遠(yuǎn),常包含一定的生物科學(xué)道理。試分析下列詩句:
⑴“日出山花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)!贝禾旖兙G的原因____________ 。
⑵“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!庇绊懮剿绿一ㄍ黹_的主要因素__________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的以下所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間。
(1)瓶子①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生_____氣體,鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入_____,看是否變渾濁。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是_____的作用。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇哪兩個(gè)瓶子為一組?______。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和④作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是_____的作用。
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