【題目】實驗探究

某實驗中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治,開展了以下研究活動。

(一)查閱資料

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

資料三:5號電池比7號電池較大些。

(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(AE共5組數(shù)據(jù)見下表)

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號

不加

1節(jié)5號

1節(jié)7號

1節(jié)5號

1節(jié)5號

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時間

10天

3天

5天

6天

8天

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問題:

(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是 ?作出的假設(shè)是 ,實驗變量是 。為探究這同一問題還可以選擇 進行對照實驗。

(2)B、E對照實驗的變量是 。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明 。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了 (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。

(三)實驗反思

(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是 。

(四)交流討論

廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理。

【答案】(1)廢電池是否會污染水質(zhì) 廢電池會污染水質(zhì)或廢電池不會污染水質(zhì) 廢電池 A與C

(2)滿江紅 滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)(有此意思的其它說法也可) 生物能影響環(huán)境

(3)所選小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性(有此意思的其它說法也可)

【解析】(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。A組與B組的區(qū)別是水中有無廢電池,由此可知,他想要探究的問題是廢電池是否會污染水質(zhì)?作出的假設(shè)是廢電池會污染水質(zhì)或廢電池不會污染水質(zhì),實驗變量是廢電池。為探究這同一問題還可以選擇A與C進行對照實驗。

(2)表中B、E兩組對照中,B組中沒加滿江紅,E組加了30克,而小魚卻多活了7天,說明加入了滿江紅凈化了水質(zhì),可得出的實驗結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境。

(3)在實驗中都只選了1條小魚做實驗,很明顯數(shù)量太少可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列對現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述,錯誤的是( 。

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B. 轉(zhuǎn)基因食品都是不安全的

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(3)“魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”可以構(gòu)成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈_________________________

(4)植物進行光合作用需要的原料是________

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3貓生貓,鼠生鼠,屬于

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5鼠聽到貓叫,立即躲進洞里,這種現(xiàn)象于

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