【題目】下列細胞中,不具有成對染色體的是(  )

A. 玉米葉肉細胞 B. 皮膚生發(fā)層細胞 C. 青蛙的受精卵 D. 鯽魚排出的卵

【答案】D

【解析】在進行有性生殖的生物物種中,生物體的體細胞染色體成對分布,稱為二倍體,而生殖細胞精子和卵細胞等是單倍體,染色體數(shù)目只是體細胞的一半;選項中玉米葉肉細胞、皮膚生發(fā)層細胞都是體細胞,染色體是成對存在的,青蛙的受精卵是精子于卵細胞融合在一起形成的,染色體也是成對的,鯽魚排出的卵是生殖細胞,染色體不成對。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(  )

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列例子中,屬于人體第一道防線的是(  )

A. 接種麻疹疫苗預防麻疹

B. 白細胞的吞噬作用

C. 淋巴細胞產(chǎn)生抗體

D. 皮膚阻擋病原體侵入人體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么(  )

A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者

B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者

D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將左右兩邊相關(guān)的知識用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中結(jié)構(gòu)表示的是____________。

(2)圖中的①表示________________;⑥表示__________________。

(3)圖示結(jié)構(gòu)中,表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運動時產(chǎn)生的震動的結(jié)構(gòu)是__________。(填序號)

(4)動物的運動是由_____________________的協(xié)調(diào)配合完成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A一片森林中所有的樹 B一個池塘中所有的生物

C一片水稻地 D一片草地上的陽光、土壤和空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:A________,B________,C________,D________,E________, F________。

(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是都有________和胚,不同點是菜豆種子營養(yǎng)儲存在_______,玉米種子儲存在______。

(3)一粒玉米粒應(yīng)是________,原因是玉米種子的_______________________,不易分開。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題。

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ]_______。

(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導_________,屬于[___

(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]______。

(4)[ ]______具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案