【題目】將左右兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來.

【答案】A----b B----a C----d D----c E----e

【解析】A植物進(jìn)行光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行，間作套種能立體的利用陽(yáng)光，合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量；B植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，若土壤板結(jié)，土壤中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制了根的生長(zhǎng)；C在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)，如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條，所以，種植西紅柿?xí)r，為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽；D種子的萌發(fā)需要一定的水分，所以將種子浸泡有利于種子的萌發(fā)；E綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（　　）

A. 兔的黑毛和卷毛 B. 豌豆的圓粒和皺粒

C. 人的單眼皮和雙眼皮 D. 番茄的紅果和黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量（單位是克）的直方圖．請(qǐng)分析回答：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一缺少的成分是微生物和環(huán)境．其中，草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（2）圖一中有條食物鏈組成．蛇與鼠是關(guān)系．
（3）用甲、乙、丙寫出一條食物鏈 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓：運(yùn)動(dòng)靠體壁發(fā)達(dá)的_________與__________配合完成；呼吸依靠____________來完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問題(括號(hào)內(nèi)填寫數(shù)字)：

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是〔〕_____和〔〕_____。

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的〔〕_____。

(3)光線較弱時(shí)，應(yīng)選用〔⑥〕的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，不具有成對(duì)染色體的是（　�。�

A. 玉米葉肉細(xì)胞 B. 皮膚生發(fā)層細(xì)胞 C. 青蛙的受精卵 D. 鯽魚排出的卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丁為微生物
B.若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若丁為沼氣池，沼渣、沼液作為甲的肥料，使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級(jí)消費(fèi)者，則乙的數(shù)量比甲的少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化道各部位既無消化功能，又無吸收功能的是（ ）

A．口腔 B．食道 C．胃 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的河蚌會(huì)生產(chǎn)珍珠,以下相關(guān)描述中,正確的是（ ）

A．河蚌屬于爬行動(dòng)物

B．河蚌沒有運(yùn)動(dòng)器官

C．珍珠是外套膜分泌的物質(zhì)形成的

D．河蚌靠肺進(jìn)行氣體交換

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