【題目】下列哪項(xiàng)可作為衡量心臟工作能力的一項(xiàng)指標(biāo)( )
A. 心率 B. 心動(dòng)周期 C. 心輸出量 D. 血壓
【答案】C
【解析】心輸出量指的是每分鐘左心室或右心室射入主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈的血量。左、右心室的輸出量基本相等。心室每次搏動(dòng)輸出的血量稱(chēng)為每搏輸出量,人體靜息時(shí)約為70毫升(60~80毫升),如果心率每分鐘平均為75次,則每分鐘輸出的血量約為5000毫升(4500~6000毫升),即每分心輸出量。通常所稱(chēng)心輸出量,一般都是指每分心輸出量。心輸出量是評(píng)價(jià)循環(huán)系統(tǒng)效率高低的重要指標(biāo)。心輸出量在很大程度上是和全身組織細(xì)胞的新陳代謝率相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈血的特點(diǎn)是: ( )
A. 顏色鮮紅,含氧少 B. 顏色鮮紅,含氧多
C. 顏色暗紅,含氧少 D. 顏色暗紅,含氧多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌在無(wú)氧和有氧的條件下均能分解葡萄糖釋放能量,兩種情況下共同的產(chǎn)物是( )
A. 二氧化碳 B. 酒精 C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖中①表示_______過(guò)程,②表示__過(guò)程。請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù):___
(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是由神經(jīng)元的胞體組成的( )
A. 神經(jīng)節(jié) B. 灰質(zhì) C. 白質(zhì) D. 大腦皮層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀(guān)察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( 。
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺動(dòng)脈中血液成分是
A. 含氧少,含養(yǎng)料多 B. 含氧多,含養(yǎng)料多
C. 含氧多,含養(yǎng)料少 D. 含氧少,含養(yǎng)料少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線(xiàn)______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線(xiàn)應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
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