【題目】科學(xué)家在研究結(jié)核病時(shí),利用小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組小白鼠 | 注射脫毒結(jié)核菌 | 沒(méi)有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核菌 | 沒(méi)有患結(jié)核病 |
乙組小白鼠 | 不注射脫毒結(jié)核菌 | 沒(méi)有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核菌 | 患結(jié)核病 |
(1)乙組小白鼠在實(shí)驗(yàn)中的作用是_______。
(2)乙組中強(qiáng)毒結(jié)核菌在傳染病中屬于______。人類結(jié)核病主要通過(guò)_______傳播。
(3)強(qiáng)毒結(jié)核菌是細(xì)菌,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最重要的特點(diǎn)是沒(méi)有成形的______。其生殖方式為______生殖。
(4)甲組小白鼠在第二次注射強(qiáng)毒結(jié)核菌后沒(méi)有患病是因?yàn)榈谝淮翁幚砗篌w內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了______。
【答案】對(duì)照 病原體 飛沫和空氣 細(xì)胞核 分裂 抗體
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射脫毒結(jié)核菌,甲組注射了脫毒結(jié)核菌為實(shí)驗(yàn)組,乙組未注射,起到對(duì)照作用,因此為對(duì)照組。
(2)傳染病是有病原體引起,病原體包括真菌、寄生蟲(chóng)、病毒、細(xì)菌,乙組中強(qiáng)毒結(jié)核菌在傳染病中屬于病原體。肺結(jié)核是由病原體結(jié)核桿菌侵入呼吸道黏膜以后所引起的呼吸道傳染病,主要通過(guò)飛沫和空氣進(jìn)行傳播。
(3)結(jié)核菌屬于細(xì)菌,有DNA集中區(qū)域,它與真菌在結(jié)構(gòu)上相比最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖。
(4)題干中甲組小白鼠在第一次注射脫毒結(jié)核菌,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,當(dāng)?shù)诙巫⑸鋸?qiáng)毒結(jié)核菌后,由于體內(nèi)具有了抵抗該病原體的抗體,可以抵抗該病菌,所以表現(xiàn)為無(wú)癥狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題:
資料一:2020年,新冠肺炎在全球傳播,波及200多個(gè)國(guó)家,引起這場(chǎng)瘟疫的病毒成為COVID-19病毒。COVID-19病毒首先侵犯人體的呼吸系統(tǒng),繼而破壞人體的心、肝、脾、腎及全身,最后致人死亡?萍疾扛辈块L(zhǎng)徐南平在2020年3月26日的國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上表示,新冠肺炎疫情是全球共同面對(duì)的問(wèn)題,要解決這個(gè)問(wèn)題,必須依靠全球科技界的共同努力,集中全社會(huì)的智慧,應(yīng)該共同面對(duì)、共同研究、共享成果。
資料二:1995年底世界衛(wèi)生組織(WHO)將每年3月24日作為世界防治結(jié)核病日。2020年3月24日是第25個(gè)“世界防治結(jié)核病日” 今年我國(guó)的活動(dòng)主題是:“攜手抗疫防癆、守護(hù)健康呼吸”。結(jié)核病是由結(jié)核菌引起的慢性全身性傳染病。全身各個(gè)器官都可累及,但以肺結(jié)核病最為多見(jiàn)。肺結(jié)核病俗稱”肺癆”,主要是通過(guò)呼吸道傳染的,肺結(jié)核病人通過(guò)咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩,使帶有結(jié)核桿菌飛沫噴出體外,健康人吸入后會(huì)被感染。
(1)引起新冠肺炎的COVID-19病毒與結(jié)核桿菌,在傳染病學(xué)角度都屬于______。在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是:新型冠狀病毒沒(méi)有______。
(2)從傳播途徑分析,肺結(jié)核和新冠肺炎都屬于______傳染病。新冠肺炎患者康復(fù)后捐獻(xiàn)的血漿(或血清),在免疫學(xué)上相當(dāng)于______。
(3)預(yù)防新冠肺炎的措施中,進(jìn)行消毒、勤洗手、正確的佩戴口罩等措施屬于______,適量的增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、注意休息、適量運(yùn)動(dòng)則屬于______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行了“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),對(duì)4組實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
實(shí)驗(yàn)裝置 | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 1粒玉米,不加水 | 一粒玉米,加水至種子高度的一半 | 一粒玉米,加水淹沒(méi)種子 | 1粒種子,加水至種子高度的一半 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
A.設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水、空氣和溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
B.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),理論上2號(hào)瓶里的種子可能萌發(fā)
C.1號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照,可以說(shuō)明水對(duì)種子萌發(fā)的影響
D.每組實(shí)驗(yàn)只選用了一粒種子,偶然性比較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在地球上的各種生物,都具有基本的生命特征。下列哪項(xiàng)組合描述了生物具有遺傳和變異的特征 ( )
①千里之堤,潰于蟻穴 ②種瓜得瓜,種豆得豆 ③朵朵葵花向太陽(yáng)
④一母生九子,九子各不同 ⑤螳螂捕蟬,黃雀在后
A.①②B.③⑤C.②④D.④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收說(shuō)法正確的是( 。
A.蔗糖能被直接吸收
B.維生素不用消化就能吸收
C.酒精是有機(jī)物,必須被消化后才能被吸收
D.水和無(wú)機(jī)鹽要被消化后才能被吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的,嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。近年來(lái),感染艾滋病的人數(shù)在我國(guó)呈上升趨勢(shì),尤以年輕人居多。其實(shí)艾滋病是可以預(yù)防的,只要預(yù)防措施得當(dāng),基本就不會(huì)感染上艾滋病。
(1)艾滋病的病原體是_____,它是沒(méi)有____結(jié)構(gòu)的生物,由____的外殼和里面的_____組成。
(2)目前,沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗,所有可能直接或間接接觸到傳染源的人,都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的_____。
(3)如果成功研制出艾滋病疫苗給健康的人接種,屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】身體具有體節(jié)并且分部的動(dòng)物是( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.扁形動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織同學(xué)們到某農(nóng)場(chǎng)“研學(xué)”,請(qǐng)分析回答:
(1)在黃瓜種植區(qū),工作人員從雄蕊上采集花粉用毛筆涂抹到________上進(jìn)行人工輔助授粉,以提高結(jié)實(shí)率。黃瓜生長(zhǎng)過(guò)程中.所需水肥被吸收后沿________運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/span>
(2)在果樹(shù)種植區(qū),工作人員在扦插育苗、移栽苗木。與有性生殖相比,扦插這種方式有利于________。移栽的苗木都保留著較大土坨和少量枝葉,這樣可以________,提高成活率。
(3)在農(nóng)場(chǎng)加工區(qū),收獲的蔬菜、水果經(jīng)分揀、包裝處理后被送往各地。存儲(chǔ)、運(yùn)輸過(guò)程中一般要求低溫條件,目的是降低細(xì)胞的________,保證果蔬新鮮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)完好的恐龍細(xì)胞,你認(rèn)為下列哪種方法可以培育出恐龍( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.酶技術(shù)
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