【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是 ;其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要 地上部分的主莖高度。根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含 的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
【答案】(1)枝芽;生長點(diǎn);
(2)形成層;
(3)大于;
(4)氮。
【解析】
試題分析:(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條,從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈,這是由于莖中形成層不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長,一般情況下,植物根系的入土深度要大于地上部分的主莖高度。
(4)據(jù)分析可見:氮肥能促使作物的莖,葉生長茂盛,葉色濃綠,所以養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是 組。
(2)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為實(shí)驗(yàn)組和對照組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,種子的萌發(fā)與光照 (有或無)關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于_________組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是_________組織,其功能是__________________。
(2)從微觀到宏大來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為___________________________;與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用筷子夾住食物往嘴里送時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別( )
A.收縮.舒張 B.收縮.收縮 C.舒張.舒張 D.舒張.收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)?萍寂d趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了四種處理:
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
② | 饅頭碎屑+清水 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
③ | 饅頭塊+唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
④ | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
其中第一種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn),利用你所學(xué)的知識,解答下列問題。
(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選取_________與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(2)①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究_______________的作用。
(3)處理一段時(shí)間后,向試管①中加碘液,試管內(nèi)的液體是否會變藍(lán)?為什么?
________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將四支試管均置于______℃的溫水中,原因是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是正常成年血漿、原尿和尿液的主要成分比較,試分析并回答以下問題:(單位:克/100克)
成分 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
蛋白質(zhì) | 0 | 7.29 | 微量 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
尿酸 | 0.05 | 0.002 | 0.002 |
無機(jī)鹽 | 1.6 | 0.91 | 0.91 |
(1)樣品A是________,判斷的理由是______________________________。
(2)樣品B是_________,它的主要成分是___________。
(3)樣品C是_________,它與血液比較缺乏__________成分,原因是_________ 。
(4)一個(gè)健康的人尿液中含糖,可能的原因是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的,通過空氣傳播的,具有高度傳染傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會接二連三地打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.據(jù)此回答下列問題:
(1)從傳染病的角度分析,流感的病原體是_____.
(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第_____道防線在起作用.
(3)流感流行期間,通常對空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于___________.
(4)注射的流感疫苗從免疫的角度看屬于_____,這種獲得的免疫屬于_____免疫(填“特異性”或“非特異性”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為便于歸納整理,連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖來表示。下列為愛思考的小明同學(xué)精心梳理的流程圖,其中書寫錯(cuò)誤的是( )
A. 脂肪消化:脂肪→脂肪乳化微!视停舅
B. 平靜呼氣:呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺
C. 尿液形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液
D. 體循環(huán):右心室→主動脈→全身各處毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→左心房
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