【題目】我國的“植樹節(jié)”為每年的（　　）

A. 2月2日 B. 3月15日 C. 3月12日 D. 4月1日4月1日

【答案】C

【解析】1979年全國人大常委會(huì)定把3月12日定為我國的植樹節(jié)。把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日）。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國來說，這時(shí)候植樹是最適宜的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查時(shí)首先要明確________和________，制定合理的________。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行________，調(diào)查過程中要如實(shí)________。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行________和________，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一�；ㄉN子放到火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（ ）

A. 有機(jī)物、無機(jī)物 B. 無機(jī)物、有機(jī)物 C. 無機(jī)物、無機(jī)物 D. 有機(jī)物、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)瓶中的生物生存時(shí)間最長的是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙鳴的生物學(xué)意義是（ ）

A. 歌唱春天 B. 招引昆蟲 C. 招引異性青蛙 D. 嚇退天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是王強(qiáng)同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，圖二是顯微鏡下看到的視野，圖三是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖一中的c步驟蓋玻片的一側(cè)滴加的液體是____，目的是更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）王強(qiáng)同學(xué)看到的視野應(yīng)是圖二中的____（填字母），若制作圖二中A圖的臨時(shí)裝片，應(yīng)在圖一a步驟載玻片中央滴加的液體是____。

（3）若要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖三中的[ ]____，要使視野中細(xì)胞數(shù)量多，應(yīng)選用的物鏡是圖三中的____（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的概念圖，其中A、B、C表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)層次的名稱，a表示功能，①表示過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____，a表示的功能是____。

（2）圖中B控制著生物的發(fā)育和遺傳，那么B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____。

（3）一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過①過程形成組織，這是細(xì)胞分裂和____的結(jié)果。

（4）孔雀比孔雀草多了一個(gè)結(jié)構(gòu)層次C，C表示____。（填結(jié)構(gòu)層次名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詞語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是（　　）

A. 穿花蛺蝶 B. 點(diǎn)水蜻蜓 C. 金蟬脫殼 D. 作繭自縛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物自身都形成了固有的保護(hù)結(jié)構(gòu)和繁衍生存的方式，如圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）以上動(dòng)物類群中只有幼體能用鰓呼吸是_____（填字母）類動(dòng)物。

（2）以上動(dòng)物類群中體表覆蓋著角質(zhì)鱗片防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的是_____（填字母）類動(dòng)物。

（3）生殖過程真正脫離了水的限制的有_____（填字母）類動(dòng)物。

（4）牙齒出現(xiàn)了分化的是______（填字母）。

（5）生殖方式與其他動(dòng)物都不相同的是______（填字母）類動(dòng)物。

（6）以上動(dòng)物中變溫動(dòng)物有_____（填字母），恒溫動(dòng)物有______（填字母）。

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