【題目】下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是________，燃燒的物質(zhì)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于昆蟲的是（　�。�

A. 蝗蟲 B. 家蠶 C. 蜘蛛 D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．地球上的全部生物

B．森林中的全部動(dòng)物

C．一條河流

D．一塊農(nóng)田里的全部農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后，同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧。有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出人的門戶——氣門在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。他們最終決定通過實(shí)驗(yàn)來解決這一難題，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

實(shí)驗(yàn)材料用具：試管、蝗蟲、清水，

（1）提出問題：_____________________________?

（2）作出假設(shè)：_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，編號(hào)為甲、乙，并注入____________的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲放人甲、乙試管中，甲中蝗蟲的_________浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗蟲的____浸入水中，露出頭部。

③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：__________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（　�。�

A. 放在室外的鐵皮會(huì)逐漸生銹

B. 向日葵的花盤會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速逃跑

D. 含羞草的葉受到觸碰后會(huì)合攏下垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）水螅的身體由_______層細(xì)胞構(gòu)成。

（2）水螅的身體呈________對(duì)稱。

（3）食物在水螅的[④] _______內(nèi)被消化，不能消化的食物殘?jiān)�，�?/span>[ ] ______排出。

（4）[⑤]的結(jié)構(gòu)名稱是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的敘述正確的是（ ）

A. 哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他動(dòng)物的特征是卵生、哺乳

B. 爬行動(dòng)物用肺呼吸，在水中產(chǎn)卵

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌從獲得途徑上看都是學(xué)習(xí)行為

D. 螞蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物，通訊方式之一是依靠氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物，將它們分類，正確的選項(xiàng)是（　�。�

A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物

C. ③④⑥為藻類植物 D. ①②⑤為種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案