【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要取決于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】D
【解析】在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆這種現(xiàn)象的主要為細(xì)胞核.

所以答案是：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)是寄生在人小腸內(nèi)常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)。下列不是蛔蟲(chóng)適應(yīng)寄生的特點(diǎn)的是（　�。�

A. 體表有角質(zhì)層 B. 沒(méi)有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官

C. 消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成 D. 消化能力強(qiáng)，可以消化人體小腸內(nèi)不能消化的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用所需要的原料和生成的物質(zhì)依次是（ ）
A.二氧化碳和水；淀粉和氧氣
B.葉綠素和二氧化碳；淀粉和氧氣
C.水和無(wú)機(jī)鹽；淀粉和蛋白質(zhì)
D.葉綠素和無(wú)機(jī)鹽；淀粉和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與家兔植食性生活相適應(yīng)的特征是

A. 牙齒分化為門(mén)齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)

B. 牙齒分化為門(mén)齒、犬齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)

C. 牙齒分化為門(mén)齒、臼齒，盲腸不發(fā)達(dá)

D. 牙齒分化為門(mén)齒、犬齒，盲腸不發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)分布范圍最廣泛，主要原因是昆蟲(chóng)有（ ）

A. 足 B. 外骨骼 C. 觸角 D. 翅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用圖表示表中各概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示不相符的是（　�。�

圖標(biāo)號(hào)

選項(xiàng)

①

②

③

④

甲

腎單位

腎小球

腎小囊

腎小管

乙

上皮組織

結(jié)締組織

神經(jīng)組織

肌肉組織

丙

激素

生長(zhǎng)激素

性激素

胰島素

丁

細(xì)胞質(zhì)

液泡

葉綠體

線粒體

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與桃樹(shù)相比，銀杏最主要的不同之處是（ ）
A.種子裸露在外面，沒(méi)有果皮保護(hù)
B.用種子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代
D.有發(fā)達(dá)的根系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物牙十片上下兩面進(jìn)行遮光處理，經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖二所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.圖二中葉片上五角星圖案部分，進(jìn)行了光合作用

C.圖二中葉片的遮光部分，沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用

D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖二中五角星圖案越明顯

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示雷迪實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該組實(shí)驗(yàn)變量是蠅卵

B.對(duì)照組是圖（3）裝置

C.雷迪認(rèn)為蛆是由蒼蠅的卵孵化成的

D.能解釋微生物的滋生是否是肉變腐敗的原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案