【題目】有關(guān)科學(xué)探究的內(nèi)容中,下列說法正確的是( )
①所有的觀察都可以不借助放大鏡和顯微鏡等儀器;
②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放回它們生存的自然環(huán)境;
③小麗同學(xué)很怕蛇,看到蛇就跑了,在調(diào)查時(shí)就不把蛇記錄下來;
④進(jìn)行調(diào)查時(shí),要注意安全;
⑤調(diào)查時(shí),應(yīng)該選擇一條生物種類少、環(huán)境變化不大的路線,可以減少調(diào)查時(shí)間.
A.①② B.②④ C.①⑤ D.③⑤
【答案】B
【解析】
試題分析:①觀察包括肉眼觀察和運(yùn)用器具觀察。視覺有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差,精確的觀察需要一定的工具,①錯(cuò)誤;
②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放回它們生存的自然環(huán)境,②正確;
③調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對(duì)你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄。不能僅憑個(gè)人好惡取舍,③錯(cuò)誤;
④進(jìn)行調(diào)查時(shí),首先要明確調(diào)查的目的,要如實(shí)做好記錄,活動(dòng)時(shí)要注意安全,④正確;
⑤調(diào)查生物種類,如果選擇一條生物種類少、環(huán)境變化小的路線,實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易出現(xiàn)偶然性。因此,應(yīng)選擇一條生物種類多、環(huán)境變化大的路線,⑤錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血吸蟲病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)分別屬于( )
①病原體 ②傳染源 ③傳染病 ④易感人群
A. ③②① B. ②③① C. ④①② D. ②④①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列符合食品安全、合理膳食要求的是( )
A. 要多吃蛋白質(zhì)含量高的食物,少吃蔬菜水果
B. 肥胖人群應(yīng)減少谷類及肉類的攝入量
C. 袋裝食品盡管過期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/span>
D. 零食中添加的防腐劑對(duì)人體無(wú)害,可以用零食代替正餐
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年的5月12日是全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,我校組織學(xué)生開展了系列防災(zāi)逃生系列活動(dòng),提高了學(xué)生的生存意識(shí)和技能;卮鹨韵聠栴}。
(1)小剛同學(xué)一大早來到學(xué)校食堂吃了早餐,為稍后的地震預(yù)演做好準(zhǔn)備。他的早餐是面包和牛奶,這兩種食物中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有_________和蛋白質(zhì),面包經(jīng)過口腔后被分解成有甜味的___________,該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官_________后,在____________內(nèi)被分解為小分子的葡萄糖后被吸收。營(yíng)養(yǎng)專家認(rèn)為小剛的早餐不合理,原因是____________________________________________________(試舉一例說明)。
(2)上午9點(diǎn),地震預(yù)演開始,隨著警報(bào)響起,同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)經(jīng)過_________的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的_____________后產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息,這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到____________________________形成聽覺。
(3)在短暫的演練過程中,人體需要消耗大量的氧氣和能量。急促呼吸促使更多的氧氣通過呼吸道、肺經(jīng)氣體的___________作用進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的________________結(jié)合并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行___________________。
(4)某同學(xué)在奔跑過程中,出現(xiàn)了暫時(shí)性的缺氧癥狀,校醫(yī)立刻拿來了氧氣袋,將氧氣管插入該同學(xué)的鼻中,幫助該同學(xué)補(bǔ)充氧氣,氧氣經(jīng)該同學(xué)呼吸系統(tǒng)后最先在心臟的_____________(填心腔名稱)內(nèi)被發(fā)現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于測(cè)量的說法中不正確的是( )
A.測(cè)量生物體時(shí),一般采用的是物理方法。
B.對(duì)形狀不規(guī)則的生物體的測(cè)量,可采用一些特殊的方法。
C.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),先將體溫計(jì)置于腋下,使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,測(cè)量時(shí)間為3~5min。
D.測(cè)量時(shí)難免有誤差,可以采取多次測(cè)量取平均值等方法,盡可能地減少誤差。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A. 動(dòng)、植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體
B. 所有的植物細(xì)胞都比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡這三個(gè)結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,同時(shí)還含有遺傳物質(zhì)DNA
D. 涼拌黃瓜時(shí)盤子里的水分來自于細(xì)胞質(zhì)
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