【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用

A．昆蟲的取食行為 B．昆蟲的遷徙行為

C．昆蟲的學習行為 D．昆蟲之間的通訊

【答案】D

【解析】

試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配。交配后，雌蟲即停止分泌。用性引誘劑誘殺害蟲就是模仿利用雌蟲分泌的性外激素來引誘雄蟲進行誘殺，屬于模仿利用昆蟲的通訊。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中小學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過�！�、“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔憂。表現(xiàn)在：無機鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多；校園周邊聚集流動攤點等。為改善青少年營養(yǎng)健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”。請根據(jù)材料分析回答：

（1）無機鹽攝人量不足導致貧血，是因為無機鹽中的___________是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。

（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的___________。

（3）“學生飲用奶”富含的維生素__________能促進鈣的吸收。

（4）“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要還是因為牛奶中所含的______是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)可在________內(nèi)初步消化，最終在_________內(nèi)徹底分解。

（5）在購買包裝食品時，首先要注意食品的____________期和保質(zhì)期，其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標準代號，生產(chǎn)許可證編號等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問題。

20世紀50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單、直截了當?shù)慕鉀Q方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制�？墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對貓有很大的殺傷力,貓的數(shù)量減少又導致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1．4萬只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務——“降貓行動”。

（1）蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構(gòu)成。

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動物。

（3）從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持 中起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗題。

下面是某同學用兩根雞肋骨做實驗的記錄，請根據(jù)實驗記錄回答問題。

稱重（克）

現(xiàn)象

實驗前

實驗后

Ａ骨

１２

８

有異味放出，處理后，骨輕輕一敲就斷

Ｂ骨

１２

４

骨上有氣泡放出，處理后，骨可以彎曲和打結(jié)

（1）該同學對兩根骨的處理方法是：

①A骨：放在酒精燈上煅燒，去掉了骨中的 物，余下 物。

②B骨：放在稀鹽酸中浸泡，去掉了骨中的 物，余下 物。

（2）經(jīng)過處理，結(jié)果A骨變得 ，重8克；B骨變得 ，重4克。證明骨中有機物和無機物質(zhì)量的比約是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細胞，能在視野中看到細胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是（　　）

①目鏡15X ，物鏡10X

②目鏡10 X ，物鏡10 X

③目鏡15X ，物鏡25X

④ 目鏡10X ，物鏡25X

A. ①② B. ④① C. ③② D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明買回來一袋黃豆芽放在了陽光明媚的陽臺上，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠色豆芽”，他覺得很奇怪，請你與他一起探究原因。

（1）你提出的問題是：__________________

（2）針對你提出的問題，請作出假設： ________________

（3）設計實驗方案：

A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽隨機分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B.甲放在_________處；乙放在 _______處，并給予適宜的溫度。

C.該實驗屬于對照實驗,唯一變量應該是_______。

D.為保持唯一變量，你還需要注意的兩個細節(jié)是_____________________________

（4）該實驗的預期結(jié)果是：____________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日，六只蠶寶寶開創(chuàng)了中國養(yǎng)蠶史的新篇章。它們隨著神舟十一號飛船被帶向太空，在兩位航天員的悉心照料下在天宮二號中安了家，并且順利的吐絲結(jié)繭，下列關(guān)于家蠶的生活史的敘述不正確的是(　　)

A. 家蠶的生長發(fā)育過程經(jīng)歷四個階段，即受精卵、幼蟲、蛹和成蟲

B. 家蠶的生長發(fā)育過程經(jīng)歷三個階段，即受精卵、若蟲、成蟲

C. 家蠶在幼蟲階段要經(jīng)過蛻皮，蛻皮期間不吃不動，稱為眠

D. 家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命現(xiàn)象的過程中，實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一。請回答下列問題：

(1)小箐同學選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料，進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗。

①將_____確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應保持相同，并控制在適宜狀態(tài)。

②至少需將金魚均等分為_____組進行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚_____每分鐘開閉的次數(shù)。

(2)小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本，放在光學顯微鏡的載物臺上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看，但其他同學觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像，應首先考慮進行的操作是調(diào)節(jié)_____(填“反光鏡”“粗準焦螺旋”或“細準焦螺旋”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的主要證據(jù)是

A．化石證據(jù) B．胚胎發(fā)育生的證據(jù)

C．解剖證據(jù) D．結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)

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