【題目】小明用尖銳的器具掏“耳屎”，不小心戳穿了耳的某個結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)最可能是（ ）

A．鼓膜 B．咽鼓管 C．半規(guī)管 D．耳蝸

【答案】A

【解析】

試題分析：某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，這個過程只會在外耳道，外耳道與中耳的交界處是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，導(dǎo)致聲音不能引起鼓膜的震動或震動減弱，致使聽力下降導(dǎo)致耳聾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體第三道防線的是（ ）

A．皮膚和黏膜 B．殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

C．免疫器官和免疫細胞 D．抗原和抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的生殖發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.圖甲中 II 可表示有性生殖、卵生、變態(tài)發(fā)育

B.圖甲中 IV 可表示體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C.圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則延長C時期能提高蠶絲產(chǎn)量

D.圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是它的幼體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肓人讀肓文時，依靠皮膚中的（ ）感受器．

A. 冷覺 B. 熱覺 C. 痛覺 D. 觸壓覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中華民族講究“天人合一”、“萬物皆有靈”，近幾年人們的環(huán)保意識不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到很大改善。下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動， ①～⑥表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的____（填字母）。若圖二中的食物鏈對應(yīng)圖一中的某條含昆蟲的食物鏈，則 C 對應(yīng)的生物是_____。

（2）圖二中，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過程是_______（填數(shù)字），能分解有機物釋放能量的生理過程是______（填數(shù)字）。

（3）若蛇要獲得100KJ能量，至少需要消耗植物______KJ。

（4）碳在無機環(huán)境和生物之間以_______形式進行循環(huán)。

（5）當草原上食物充足時，野兔的數(shù)量會先增多后減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細胞壽命大約120天，為保證血液的正常功能必須隨時更新，在人的一生中與紅細胞持續(xù)正常更新有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 骨髓腔里的骨髓 B. 骨松質(zhì)里的骨髓

C. 骨膜里的成骨細胞 D. 骨密質(zhì)里的骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖（1-7表示結(jié)構(gòu)，ABC表示生理過程），請回答問題：

（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖一屬于______，由______發(fā)育而來。

（2）“有收無收在于水，收多收少在于肥�！庇衩字仓晡账趾蜔o機鹽的主要部位是根尖的______。

（3）圖四是我校的生物興趣小組進行的“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，該實驗?zāi)苄纬?/span>_____組對照實驗，分析該實驗可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是______。裝置A有兩粒種子未萌發(fā)，原因是_______（休眠期除外）。

（4）玉米種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)由_______提供。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲存在玉米種子的_______中。

(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問題是：__________。要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該成語包含的食物鏈表達正確的是（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬←螳螂←黃雀

C. 柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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同步練習(xí)冊答案