【題目】中華民族講究“天人合一”、“萬(wàn)物皆有靈”,近幾年人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),生態(tài)環(huán)境得到很大改善。下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng), ①~⑥表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的____(填字母)。若圖二中的食物鏈對(duì)應(yīng)圖一中的某條含昆蟲(chóng)的食物鏈,則 C 對(duì)應(yīng)的生物是_____

(2)圖二中,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過(guò)程是_______(填數(shù)字),能分解有機(jī)物釋放能量的生理過(guò)程是______(填數(shù)字)。

(3)若蛇要獲得100KJ能量,至少需要消耗植物______KJ。

(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間以_______形式進(jìn)行循環(huán)。

(5)當(dāng)草原上食物充足時(shí),野兔的數(shù)量會(huì)先增多后減少,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

【答案】F 雜食性鳥(niǎo) ①②③④⑥ 2500KJ 二氧化碳 自我調(diào)節(jié)

【解析】

圖一中的植物屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者。圖二中的E代表植物、D代表昆蟲(chóng)、C代表雜食性鳥(niǎo)、B代表蛇,A代表非生物成分,F代表分解者,①②③④⑥是呼吸作用;⑤是光合作用。

1)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者以及非生物成分。要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的F分解者。圖中存在的含昆蟲(chóng)的食物鏈?zhǔn)?/span>E植物→D昆蟲(chóng)→C雜食性鳥(niǎo)→B蛇,則C對(duì)應(yīng)的生物是雜食性鳥(niǎo)。

2)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里,在氧的作用下,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程。所以把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過(guò)程是⑤光合作用,能分解有機(jī)物釋放能量的生理過(guò)程是①②③④⑥呼吸作用。

3)食物鏈中只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此在“植物→鼠→蛇”這條食物鏈中,蛇要獲得100千焦的能量,至少需要植物提供的能量:100÷20%÷20%2500(千焦)的能量。

4)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng),也有物質(zhì)循環(huán),其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的。

5)當(dāng)草原上食物充足時(shí),野兔的數(shù)量會(huì)先增多后減少,在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的性別是由第 對(duì)染色體決定的

A1 B2 C22 D23

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鬼針草的果實(shí)表面有刺毛,可以黏附在動(dòng)物的體表傳播;枸杞的果實(shí)顏色鮮艷,有香甜的漿液,能夠誘使動(dòng)物吞食,其種子就可以隨著動(dòng)物糞便的排出而分散傳播,這表明

動(dòng)物和植物形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系 動(dòng)物幫助植物傳播果實(shí)和種子 所有的植物都依靠動(dòng)物傳播種子 動(dòng)物能夠幫助植物傳粉

A.①③ B.②④ C.①② D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物是 ( )

A. 哺乳動(dòng)物 B. 昆蟲(chóng) C. 魚(yú)類(lèi) D. 爬行動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于線形動(dòng)物門(mén)的主要特征,下列不正確的是

A由內(nèi)、外兩個(gè)胚層的細(xì)胞構(gòu)成 B身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形

C體表有角質(zhì)層 D有口有肛門(mén)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用尖銳的器具掏耳屎,不小心戳穿了耳的某個(gè)結(jié)構(gòu),導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)最可能是( )

A.鼓膜 B.咽鼓管 C.半規(guī)管 D.耳蝸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“風(fēng)和聞馬蹄,日長(zhǎng)蝴蝶飛,浮雁沉魚(yú)”描述了動(dòng)物的哪行運(yùn)動(dòng)方式?( )

A. 奔跑、飛行、游泳 B. 跳躍、爬行、飛行

C. 行走、奔跑、飛行 D. 爬行、飛行 、游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中,振動(dòng)刺激產(chǎn)生興奮的部位和聽(tīng)覺(jué)形成的部位分別在( 。。

A. 鼓膜和大腦皮層 B. 聽(tīng)神經(jīng)和耳蝸 C. 耳蝸和大腦皮層 D. 鼓膜和耳蝸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用,被稱(chēng)為“地球之腎”的是 ( )

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案