【題目】班里一名同學得了腮腺炎，醫(yī)生建議他進行隔離治療。以下分析正確的是（）

A. 該同學在腮腺炎后期具有更強的傳染性

B. 腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和嚴重性的特點

C. 對該同學隔離治療從預防傳染病的角度看是為了保護易感者

D. 給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預防腮腺炎，這屬于特異性免疫

【答案】D

【解析】腮腺炎前期具有更強的傳染性，A錯誤；腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和流行性的特點，B錯誤；腮腺炎患者是傳染源，因此對非典型肺炎患者進行隔離治療，從預防傳染病的角度來看，這是控制傳染源，C錯誤；特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的，機體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而形成的，作用范圍小，針對性強。給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預防腮腺炎，這屬于特異性免疫，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)具有保護細胞、進行物質(zhì)交換的結構是_________；具有支持細胞、保護細胞的結構是_________；能夠儲存糖分、色素等物質(zhì)的結構是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能影響和改變環(huán)境，如果想探究植物對空氣濕度的影響，

(1)提出的問題是：________________________________?

(2)收集與問題相關的信息，作出假設：植物對空氣的濕度有影響。

(3)制訂并實施計劃：選定裸地、草坪和灌木叢三個地點；分3個小組分別于7：00，13：00，19：00用干濕計進行實測3次，每個實測地點要測量3次，取________________ 記錄在表格中。

裸地

草坪

灌木叢

7：O0

43%

53.5%

59.3%

13：O0

17%

20.1%

41%

19：O0

45.6%

61.2%

76.3%

(4)分析數(shù)據(jù)，得出結論：________________________________。

(5)依據(jù)以上結論對保護環(huán)境提出一條合理化建議：________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一成年男性的血液化驗單：

項目

測定值

正常值

RBC

5.00×1012/L

3.50×1012-5.50×1012/L

WBC

12.08×109/L

5.00×109/L-10.0×109/L

PLT

140×109/L

100×109_300×109/L

HGB

130g/L

120-160g/L

（1）化驗單中的RBC表示_____________，WBC表示__________，PLT表示____________，HGB表示____________。

（2）根據(jù)這張化驗單，你的初步判斷是該男子可能患有___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物有（ ）

A．生殖和發(fā)育的特征 B．生長發(fā)育的特征

C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可人肺顆粒物，人體吸人后經(jīng)呼吸道進入肺，甚至進入血液，引發(fā)疾病。以下相關敘述正確的是

A. 公布PM2.5指數(shù)能引導公眾關注空氣質(zhì)量

B. PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好

C. 咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無關

D. PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液進入腎臟后形成尿的途徑是

A. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿道

B. 血液→腎小管→腎小囊→腎小球→尿道

C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿道

D. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)考證，我國古代教育家孔子是商紂王的哥哥微子的第十九代世孫�？梢蚩赘易V上沒有記載，一些史學家對此提出異議。利用你學到的生物學知識，若找到微子和孔子兩人的 ，則可以得到肯定的答案。

A．X染色體 B．Y染色體 C．常染色體 D．顯性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高應對突發(fā)事件的反應能力，掌握逃生、救助的基本方法，我校于春季進行了應急疏散演練。請分析回答問題：

（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于______ 反射。

（2）人耳內(nèi)的_________ 能接受聲波的刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)聽覺神經(jīng)傳遞到大腦的________ ，形成聽覺。

（3）防火演練時，大家用濕毛巾捂住口鼻，用眼辨別眼前各種物體，形成清晰物像的眼內(nèi)結構是_______ 。

（4）大家演練時消耗的能量來自于食物，人體消化食物的主要場所是_________ 。

（5）演練時，大家反應靈敏，呼吸加快，心跳加快，人體各項生理活動相互協(xié)調(diào)，密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一整體。這主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也是受_________ 調(diào)節(jié)作用的結果。

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