【題目】栽培在土壤中的農(nóng)作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，從植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度考慮是由于（ ）

A．細(xì)胞壁能保護(hù)細(xì)胞 B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 D．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進(jìn)出，讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜出來(lái)，使有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞，所以說(shuō)植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】著生在莖的節(jié)上的芽叫做（ ）

A．頂芽 B．側(cè)芽 C．葉芽 D．花芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA除了指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化外，它還具有的功能是（ ）。

A．控制物質(zhì)的進(jìn)出 B．將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中

C．主要的遺傳物質(zhì) D．為細(xì)胞生活提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖依次為人體血液循環(huán)、尿的形成過(guò)程和小腸絨毛示意圖，圖中字母代表各部分結(jié)構(gòu)，箭頭表示血液流動(dòng)方向，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）某人一氧化碳中毒，吸入后一氧化碳首先進(jìn)入心臟的[ ]________。

（2）血液流經(jīng)圖中E處以后，血液變成了________（填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”）。

（3）血液由主動(dòng)脈基部的冠狀動(dòng)脈流向心肌內(nèi)部的________，再由靜脈流回右心房的循環(huán)稱為冠脈循環(huán)。

（4）圖中F內(nèi)液體的形成依次包括了G、H和K的________過(guò)程。

（5）圖中M和N內(nèi)液體在成分上的區(qū)別是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)此回答

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，鷹與鼠的關(guān)系是 ．除圖中所出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括 和陽(yáng)光、空氣、水等 因素．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這篇草地，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 ．

（3）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數(shù)量急劇減少，結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成了一定的破壞．這說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是 的．所以每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開發(fā)海洋資源、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)．如圖表示海洋中部分生物間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中藻類植物屬于________，它能夠供養(yǎng)圖中其它生物，是因?yàn)椋ㄓ蒙磉^(guò)程的反應(yīng)式表示）________．

（2）由于氣溫上升，南極冰層融化，導(dǎo)致企鵝數(shù)量大減，可見(jiàn)________是威脅生物生存的關(guān)鍵因素．企鵝的大量減少會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞，這反映了生物多樣性的________價(jià)值．

（3）農(nóng)藥大量施用是造成海洋污染的原因之一．下表是海水和一條食物鏈上生物體內(nèi)DDT含量，請(qǐng)寫出這條食物鏈________（用字母和箭頭表示）．

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量（μg/mL）

0.00005

0.5

0.005

2

0.04

75.5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為、、三部分，它的體表有 ， 可以起保護(hù)和支持作用，并能防止
（2）B生活在水中，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中 ， 二是能靠鰭來(lái)游泳獲取食物和逃避敵害。
（3）C屬于兩棲動(dòng)物，其幼體生活在水中用呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時(shí)用輔助呼吸。
（4）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（填字母）
（5）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈 ， 這類動(dòng)物有一種獨(dú)特的呼吸方式。
（6）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和之分，與其食性相適應(yīng)；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。與E相比，蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部位是（ ）
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的流出。
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅的，原因是鰓絲上布滿了。
（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠獲取食物和防御敵害；二是能在水中。
（4）鯽魚的外形呈流線型，這對(duì)于它適于水中游泳的意義是。

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