【題目】開發(fā)海洋資源、保護海洋生態(tài)環(huán)境是建設海洋強國的重要任務.如圖表示海洋中部分生物間的食物關系,請據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中藻類植物屬于________,它能夠供養(yǎng)圖中其它生物,是因為(用生理過程的反應式表示)________

(2)由于氣溫上升,南極冰層融化,導致企鵝數(shù)量大減,可見________是威脅生物生存的關鍵因素.企鵝的大量減少會導致生態(tài)平衡破壞,這反映了生物多樣性的________價值.

(3)農藥大量施用是造成海洋污染的原因之一.下表是海水和一條食物鏈上生物體內DDT含量,請寫出這條食物鏈________(用字母和箭頭表示).

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量(μg/mL)

0.00005

0.5

0.005

2

0.04

75.5

【答案】 生產者 二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣 棲息地的破壞或喪失 間接使用 B→D→A→C→E

【解析】(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中藻類植物屬于生產者,它能夠通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣供養(yǎng)其它生物所利用。生理過程的反應式如:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。

(2)“由于氣溫上升,南極冰層融化,導致企鵝數(shù)量大減,可見棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關鍵因素!企鵝的大量減少會導致生態(tài)平衡破壞,這反映了生物多樣性的間接使用價值。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質沿著食物鏈逐級積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質含量越高;營養(yǎng)級別越低,有害物質含量越少表格中幾種生物體內DDT含量(μg/mL)由少到多依次是B0.005、D0.04、A0.5、C2、E75.5。因此這條食物鏈是B→D→A→C→E。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感患者屬于( 。

A. 病原體 B. 傳染源 C. 病毒 D. 傳染病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節(jié)是能活動的骨連結,在運動中起支點的作用.如圖是關節(jié)結構模式圖,下列說法正確的是( )

A.1使關節(jié)靈活
B.4使關節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內的滑液由1分泌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】千里之堤,潰于蟻穴說明 。

A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】栽培在土壤中的農作物,既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質,又能抑制有害物質進入植物體,從植物細胞結構角度考慮是由于

A細胞壁能保護細胞 B細胞膜有控制物質進出的功能

C細胞壁有控制物質進出的功能 D細胞膜具有保護細胞的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中結構名稱:A是 B C
D E F
(2)與真菌相比,該細菌的結構中沒有。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質和剩下的物質分別是 。

A.無機物、有機物 B.有機物、無機物

C.無機物、無機物 D.有機物、有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請補充完善下列的概念圖

。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種常見的生物圖,請分析并回答下列問題:

(1)在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時,要在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是
(2)魚兒離不開水,它的呼吸器官是;青蛙屬于兩棲動物,當它潛入水中時,它的呼吸主要是通過進行的.
(3)蝗蟲在分類上屬于動物,它的呼吸器官是。
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有的特征,所以屬于哺乳動物.
(5)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列

查看答案和解析>>

同步練習冊答案