【題目】人體所需的能量大部分來(lái)自于食物中的（ ）
A.糖類
B.脂肪
C.維生素
D.蛋白質(zhì)

【答案】A
【解析】解：其中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物，能為人體的生命活動(dòng)提供能量．其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素屬于有機(jī)物，但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物，都不能提供能量．
故選：A
食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柿樹(shù)、蘋(píng)果、梨、桃等果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。嫁接時(shí),要使接穗和砧木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活　(　　)

A.樹(shù)皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》時(shí)，同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲(chóng)的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計(jì)進(jìn)行的一次思維對(duì)話，請(qǐng)分析回答:

甲說(shuō)：到了夏天，我經(jīng)常在油菜、卷心菜和小白菜等十字花科植物葉面上發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)，而茼蒿、萵筍葉上卻沒(méi)有，我推測(cè)這應(yīng)該是其先天性行為。

乙說(shuō)：關(guān)鍵是如何獲得證據(jù)。我們可以將一定數(shù)量的菜青蟲(chóng)放在不同植物的葉片之間，看看它們究竟取食哪種葉子，結(jié)果不就一目了然了嗎？

丙說(shuō)：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的本領(lǐng)，如果用捉來(lái)的菜青蟲(chóng)來(lái)做實(shí)驗(yàn)，能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？

丁說(shuō)：我認(rèn)為應(yīng)該從卵開(kāi)始就進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的話能排除后天學(xué)習(xí)的可能。

（1）甲同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上作出的_________________。

（2）乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是___________的。你判斷的理由是___________________________________。

（3）如果他們的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該用_______________葉做為實(shí)驗(yàn)組，用___________葉做為對(duì)照組，若只用一種十字花科植物的葉片做實(shí)驗(yàn)是得不出準(zhǔn)確結(jié)論的，原因是_________________________________________。

（4）科學(xué)探究中的思維對(duì)話，可提高思維的縝密性和邏輯性，____________的質(zhì)疑就對(duì)完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是( )

A. 合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積

B. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了降低蒸騰作用

C. 種植蔬菜的溫室在夜間開(kāi)燈是為了增加合成有機(jī)物

D. 早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬．這個(gè)研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生，此后，他們又從長(zhǎng)大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞，將細(xì)胞核植入未受精的卵細(xì)胞中，依次培育出第二代和第三代克隆豬．克隆豬可作為研究人類疾病的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）克隆的實(shí)質(zhì)就是________；克隆技術(shù)是利用了動(dòng)物________的全能性．

（2）在細(xì)胞核植入受體卵細(xì)胞之前，要用顯微針去除卵細(xì)胞的細(xì)胞核，再將唾液腺細(xì)胞核注入．在體細(xì)胞核移植技術(shù)中人們往往以成熟卵細(xì)胞作為受體，原因是________ ．

（3）獲得的重組細(xì)胞需要體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)不僅要有無(wú)機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分及激素、動(dòng)物血清，而且還要適宜的溫度、pH、氣體環(huán)境以及無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境等．要用物理或化學(xué)方法去激活受體細(xì)胞，目的是使其完成________ ， 當(dāng)它發(fā)育到囊胚期時(shí)，將其移植到受體雌性動(dòng)物的________內(nèi)．

（4）利用克隆技術(shù)根本無(wú)法培育出完全相同的個(gè)體，究其原因，除了發(fā)育過(guò)程中的環(huán)境因素的影響外，還可能受________中遺傳物質(zhì)的影響，或發(fā)生基因突變．

（5）下列選項(xiàng)中________屬于在分子水平上取得的生物學(xué)成果．

A．人類基因組草圖 B．試管嬰兒 C．克隆羊多利 D．雜交水稻．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某片桃樹(shù)園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂廠，那么，這片桃樹(shù)的產(chǎn)量將會(huì)（　�。�

A. 由于蜜蜂大量增加，會(huì)吃掉大量的花粉，因而產(chǎn)量會(huì)大量減少

B. 由于桃花是蟲(chóng)媒花，蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉，因而產(chǎn)量會(huì)增加

C. 由于桃花是風(fēng)媒花，蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒(méi)有影響

D. 桃子雖然是蟲(chóng)媒花，但蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“啊——嚏”！打噴嚏時(shí)，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái)。流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對(duì)花粉過(guò)敏的人，在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏。

（1）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了：肺→支氣管→ _______→喉→咽→鼻。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第一道防線，屬于_______免疫。

（3））從傳染病角度分析，流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌屬于_______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某合作學(xué)習(xí)小組實(shí)測(cè)了一天內(nèi)不同植被環(huán)境的空氣濕度，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問(wèn)題。

時(shí)間

裸地

草坪

灌木叢

早晨

57.5

72.5

90.6

中午

40.0

61.1

73.1

晚上

46.1

67.4

85.3

（1）在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，_____組數(shù)據(jù)起對(duì)照作用。

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是_____�？諝鉂穸茸钚〉牡攸c(diǎn)是_____。

（3）早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是_____。

（4）在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí)，對(duì)每個(gè)地點(diǎn)，每次要測(cè)量3次，然后取3次數(shù)據(jù)的平均值記錄在表格中，這樣做的目的是__________________________。

（5）通過(guò)此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生殖方式有___________ 和 __________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案