某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛.水富土肥,花草樹木郁郁蔥蔥.草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花樹中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥語花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥和鼠、蛇.
圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖.請(qǐng)根據(jù)短文和簡圖回答下列問題:
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有______,生產(chǎn)者是______.消費(fèi)者有______,分解者有______.
(2)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,最長的一條是______.
(3)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)______.

【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物網(wǎng)的概念,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用.解答時(shí)從生態(tài)系統(tǒng)的組成,計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),食物鏈書寫的原則,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用等方面切入.
解答:解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,非生物部分有陽光、空氣、水分、土壤;生物部分生產(chǎn)者有花草樹木,消費(fèi)者有鼠、昆蟲、蛙、食蟲鳥、蛇、貓頭鷹,分解者有細(xì)菌和真菌.
(2)計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.該食物網(wǎng)有4條食物鏈分別是:花草樹木→鼠→貓頭鷹;花草樹木→鼠→蛇→貓頭鷹;花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹;花草樹木→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹.其中最長的一條是,花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹.
(3)由(2)中的食物鏈可知,在食物網(wǎng)中若貓頭鷹突然滅絕,其捕食的鼠、蛇,因天敵減少而增加,鼠的數(shù)量增加使花草樹木減少,蛇的數(shù)量繼續(xù)增加,隨著蛇的數(shù)量增加,蛙的數(shù)量減少,昆蟲的數(shù)量隨蛙的數(shù)量減少而增加,昆蟲的數(shù)量增加使花草樹木減少.鼠和昆蟲的數(shù)量劇增,導(dǎo)致
花草樹木遭受破壞,使鼠和昆蟲的數(shù)量減少,蛇和蛙的數(shù)量也隨著減少.
故答案為:(1)陽光、空氣、水分、土壤;花草樹木;鼠、昆蟲、蛙、食蟲鳥、蛇、貓頭鷹;細(xì)菌和真菌;(2)4;花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹;(3)先增多再減少.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的知識(shí)和食物鏈書寫的原則.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?岱岳區(qū)模擬)某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛.水富土肥,花草樹木郁郁蔥蔥.草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花樹中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥語花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥和鼠、蛇.
圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖.請(qǐng)根據(jù)短文和簡圖回答下列問題:
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有
陽光、空氣、水分、土壤
陽光、空氣、水分、土壤
,生產(chǎn)者是
花草樹木
花草樹木
.消費(fèi)者有
鼠、昆蟲、蛙、食蟲鳥、蛇、貓頭鷹
鼠、昆蟲、蛙、食蟲鳥、蛇、貓頭鷹
,分解者有
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌

(2)該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈,最長的一條是
花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

(3)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)
先增多再減少
先增多再減少

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛,水足土肥,花草樹木郁郁蔥蔥.鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花木中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥語花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇.下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖.請(qǐng)據(jù)此簡要回答問題.
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的
非生物部分
非生物部分
;生產(chǎn)者是
花草樹木(植物)
花草樹木(植物)
;分解者是
細(xì)菌和真菌(真菌和其它菌類)
細(xì)菌和真菌(真菌和其它菌類)
,其作用是
分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體
分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,有
5
5
條食物鏈,其中最長的兩條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇

→貓頭鷹
→貓頭鷹
;
植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

(3)蛇與貓頭鷹之間既有
競爭
競爭
關(guān)系,又有
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)如果人們大量地捕鼠滅鼠,就會(huì)導(dǎo)致
食草昆蟲
食草昆蟲
大量繁殖.
(5)如果人們用毒藥殺滅昆蟲,
食蟲鳥和蛙
食蟲鳥和蛙
的數(shù)量就會(huì)減少.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過
食物鏈(食物網(wǎng))
食物鏈(食物網(wǎng))
傳遞給貓頭鷹的.
(7)當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,以上生物中,
貓頭鷹
貓頭鷹
的有毒物質(zhì)含量最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛,水足土肥,花草樹木郁郁蔥蔥.鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花木中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥語花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇.下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖.請(qǐng)據(jù)此簡要回答問題.
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的________;生產(chǎn)者是________;分解者是________,其作用是________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,有________條食物鏈,其中最長的兩條食物鏈?zhǔn)莀_______
________;________.
(3)蛇與貓頭鷹之間既有________關(guān)系,又有________關(guān)系.
(4)如果人們大量地捕鼠滅鼠,就會(huì)導(dǎo)致________大量繁殖.
(5)如果人們用毒藥殺滅昆蟲,________的數(shù)量就會(huì)減少.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過________傳遞給貓頭鷹的.
(7)當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,以上生物中,________的有毒物質(zhì)含量最高.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)短文和簡圖回答下列問題。
某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛,水足土肥,花草樹木郁郁蔥蔥,草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花木中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥語花香。貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊小鳥和鼠、蛇,下圖為各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖。
(1)這個(gè)小島的生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分有___________,生產(chǎn)者是___________,分解者是___________。
(2)該食物網(wǎng)中有____條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:____________________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是___________,與鼠有間接關(guān)系的生物因素是___________。
(4)貓頭鷹所處的消費(fèi)者級(jí)別有三個(gè),分別是___________、___________、___________。

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