某內(nèi)陸小島上,陽(yáng)光燦爛,水足土肥,花草樹(shù)木郁郁蔥蔥.鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲(chóng)的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花木中,各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥(niǎo)語(yǔ)花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥(niǎo)和鼠蛇.下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖.請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要回答問(wèn)題.
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽(yáng)光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的
非生物部分
非生物部分
;生產(chǎn)者是
花草樹(shù)木(植物)
花草樹(shù)木(植物)
;分解者是
細(xì)菌和真菌(真菌和其它菌類)
細(xì)菌和真菌(真菌和其它菌類)
,其作用是
分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體
分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,有
5
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條食物鏈,其中最長(zhǎng)的兩條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇
植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇

→貓頭鷹
→貓頭鷹
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植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹
植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹

(3)蛇與貓頭鷹之間既有
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系,又有
捕食
捕食
關(guān)系.
(4)如果人們大量地捕鼠滅鼠,就會(huì)導(dǎo)致
食草昆蟲(chóng)
食草昆蟲(chóng)
大量繁殖.
(5)如果人們用毒藥殺滅昆蟲(chóng),
食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙
食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙
的數(shù)量就會(huì)減少.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)
食物鏈(食物網(wǎng))
食物鏈(食物網(wǎng))
傳遞給貓頭鷹的.
(7)當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,以上生物中,
貓頭鷹
貓頭鷹
的有毒物質(zhì)含量最高.
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),生物富集等知識(shí)點(diǎn).識(shí)圖解答.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.其中生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈.動(dòng)植物之間就是通過(guò)食物鏈相互聯(lián)系起來(lái)的,動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系,食物鏈可表示為:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等.禾谷類、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、鷹之間的關(guān)系可用食物鏈表示為:禾谷類→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的.一般來(lái)說(shuō),在輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).所以,在禾谷類→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹這條食物鏈中,流入到鷹的能量最少,即鷹的數(shù)量最少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的,共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).(4)生物能夠適應(yīng)環(huán)境,也能改變環(huán)境.生物適應(yīng)環(huán)境的方式多種多樣,如圖中的魚(yú)背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚(yú)在水中躲避天敵,這是一種保護(hù)色,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
故答案為:(1)生產(chǎn);消費(fèi)
(2)吃與被吃(或捕食與被捕食);禾谷類→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;鷹;遞減(或減少)
(3)分解;物質(zhì)循環(huán)
(4)適應(yīng)
(1)非生物部分;  花草樹(shù)木(植物);   細(xì)菌和真菌(真菌和其它菌類);     分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體
(2)5;植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹;  植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹
(3)競(jìng)爭(zhēng);   捕食;    (4)食草昆蟲(chóng)      (5)食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙
(6)食物鏈(食物網(wǎng))      (7)貓頭鷹
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的無(wú)循環(huán)和能量流動(dòng),生物富集等知識(shí)點(diǎn).知識(shí)點(diǎn)較多,難度較大,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?岱岳區(qū)模擬)某內(nèi)陸小島上,陽(yáng)光燦爛.水富土肥,花草樹(shù)木郁郁蔥蔥.草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲(chóng)的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花樹(shù)中,各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥(niǎo)語(yǔ)花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥(niǎo)和鼠、蛇.
圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)根據(jù)短文和簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有
陽(yáng)光、空氣、水分、土壤
陽(yáng)光、空氣、水分、土壤
,生產(chǎn)者是
花草樹(shù)木
花草樹(shù)木
.消費(fèi)者有
鼠、昆蟲(chóng)、蛙、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、貓頭鷹
鼠、昆蟲(chóng)、蛙、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、貓頭鷹
,分解者有
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌

(2)該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是
花草樹(shù)木→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹
花草樹(shù)木→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹

(3)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)
先增多再減少
先增多再減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某內(nèi)陸小島上,陽(yáng)光燦爛,水足土肥,花草樹(shù)木郁郁蔥蔥.鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲(chóng)的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花木中,各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥(niǎo)語(yǔ)花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥(niǎo)和鼠蛇.下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖.請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要回答問(wèn)題.
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽(yáng)光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的________;生產(chǎn)者是________;分解者是________,其作用是________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,有________條食物鏈,其中最長(zhǎng)的兩條食物鏈?zhǔn)莀_______
________;________.
(3)蛇與貓頭鷹之間既有________關(guān)系,又有________關(guān)系.
(4)如果人們大量地捕鼠滅鼠,就會(huì)導(dǎo)致________大量繁殖.
(5)如果人們用毒藥殺滅昆蟲(chóng),________的數(shù)量就會(huì)減少.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)________傳遞給貓頭鷹的.
(7)當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,以上生物中,________的有毒物質(zhì)含量最高.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)短文和簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題。
某內(nèi)陸小島上,陽(yáng)光燦爛,水足土肥,花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲(chóng)的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花木中,各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥(niǎo)語(yǔ)花香。貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊小鳥(niǎo)和鼠、蛇,下圖為各種生物形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。
(1)這個(gè)小島的生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分有___________,生產(chǎn)者是___________,分解者是___________。
(2)該食物網(wǎng)中有____條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:____________________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是___________,與鼠有間接關(guān)系的生物因素是___________。
(4)貓頭鷹所處的消費(fèi)者級(jí)別有三個(gè),分別是___________、___________、___________。

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科目:初中生物 來(lái)源:《第1單元 生物和生物圈》2012年單元測(cè)試卷(凱里六中)(解析版) 題型:解答題

某內(nèi)陸小島上,陽(yáng)光燦爛.水富土肥,花草樹(shù)木郁郁蔥蔥.草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲(chóng)的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花樹(shù)中,各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥(niǎo)語(yǔ)花香.貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥(niǎo)和鼠、蛇.
圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)根據(jù)短文和簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有______,生產(chǎn)者是______.消費(fèi)者有______,分解者有______.
(2)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是______.
(3)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)______.

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