【題目】__________是科學(xué)探究的一種基本方法,該方法可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡,顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器,或利用照相機(jī),攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具,有時(shí)還需要測(cè)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),你認(rèn)為生物學(xué)這門(mén)課程
A. 很難,不想學(xué)習(xí) B. 不難,有興趣 C. 學(xué)不學(xué)無(wú)所謂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠腦組織中含有S物質(zhì),科學(xué)家發(fā)現(xiàn),若S物質(zhì)增加小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力會(huì)增強(qiáng)。某科技小組為了探究小分子金槍魚(yú)多肽(是蛋白質(zhì)消化過(guò)程的中間產(chǎn)物,不會(huì)被胃消化)對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①將生長(zhǎng)狀態(tài)相同且正常的小鼠隨機(jī)均分成 4 組,每組 12 只,編號(hào) A、 B、 C、 D。
②除正常喂食外, A 組灌喂蒸餾水, B 組、 C 組、 D 組分別灌喂等量的0.25g/kg、 0.5 g/kg、1.0 g/kg 小分子金槍魚(yú)多肽,連續(xù)灌喂 6 周,其他實(shí)驗(yàn)條件相同。
③6周后測(cè)定小鼠腦組織內(nèi) S 物質(zhì)的含量,每小組取平均值,繪制如圖?萍夹〗M重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一致。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì) A 組的目的是______,該實(shí)驗(yàn)的變量是_______。
(2)資料中劃線部分的實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了_______。
(3)分析柱狀圖,灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚(yú)多肽后的小鼠與A組相比,小鼠腦組織中的S物質(zhì)含量的變化是:______。
(4)本實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是:_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成人體與外界的氣體交換,即肺的通氣。吸氣時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 肋間肌和膈肌都收縮,胸廓的上下徑、左右徑和前后徑都變大
B. 肋間肌收縮,膈肌舒張,胸廓前后徑和左右徑增大
C. 肋間肌舒張,膈肌收縮,胸廓縮小
D. 肋間肌和膈肌都舒張,胸廓擴(kuò)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物不能完全適應(yīng)陸地生活的主要原因是( 。
A. 心臟不發(fā)達(dá) B. 肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C. 生殖發(fā)育離不開(kāi)水 D. 體溫恒定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古猿進(jìn)化成人的具有決定意義的一步是( )
A. 能使用和制造工具 B. 直立行走 C. 大腦發(fā)達(dá) D. 形成了語(yǔ)言
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和_______進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合,在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中,血液的變化是______。
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被胃液、腸液和______分解為氨基酸,經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。
(3)圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是______。
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含________。
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