Question

【題目】小鼠腦組織中含有S物質(zhì)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，若S物質(zhì)增加小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力會(huì)增強(qiáng)。某科技小組為了探究小分子金槍魚多肽（是蛋白質(zhì)消化過程的中間產(chǎn)物，不會(huì)被胃消化）對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將生長狀態(tài)相同且正常的小鼠隨機(jī)均分成 4 組，每組 12 只，編號(hào) A、 B、 C、 D。

②除正常喂食外， A 組灌喂蒸餾水， B 組、 C 組、 D 組分別灌喂等量的0.25g/kg、 0.5 g/kg、1.0 g/kg 小分子金槍魚多肽，連續(xù)灌喂 6 周，其他實(shí)驗(yàn)條件相同。

③6周后測定小鼠腦組織內(nèi) S 物質(zhì)的含量，每小組取平均值，繪制如圖�？萍夹〗M重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一致。請(qǐng)回答下列問題：

（1）設(shè)計(jì) A 組的目的是______，該實(shí)驗(yàn)的變量是_______。

（2）資料中劃線部分的實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了_______。

（3）分析柱狀圖，灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S物質(zhì)含量的變化是：______。

（4）本實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是：_______。

Answer 1

【答案】設(shè)置對(duì)照組 小分子金槍魚多肽的濃度或不同濃度的小分子金槍魚多肽 控制單一變量 都變多 小分子金槍魚多肽對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力有影響

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。

（1）實(shí)驗(yàn)中，A組灌喂蒸餾水，而B組、C組、D組分別灌喂等量不同濃度的多肽，實(shí)驗(yàn)的變量是小分子金槍魚多肽的濃度，A組作為對(duì)照組，形成對(duì)照試驗(yàn)，符合單一變量原則。故設(shè)計(jì)A組的目的是作為對(duì)照組，該實(shí)驗(yàn)的變量是小分子金槍魚多肽的濃度或不同濃度的小分子金槍魚多肽。

（2）科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的原則是單一變量，實(shí)驗(yàn)中要隨機(jī)分組，每組材料要有一定數(shù)量，為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。資料中劃線部分的實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了控制單一變量。

（3）從柱形圖中可得出：灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S、M兩種物質(zhì)含量的變化是：S物質(zhì)增加，M物質(zhì)減少。

（4）分析實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)圖可知，不同濃度的小分子金槍魚多肽對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力均有促進(jìn)作用；0.5g／kg濃度左右的小分子金槍魚多肽對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力促進(jìn)作用較好（或0－0.5g／kg隨濃度增大，金槍魚多肽對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力促進(jìn)作用越大，0.5－1.0g／kg隨濃度增大，金槍魚多肽對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力促進(jìn)作用減弱）。因此，本實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是小分子金槍魚多肽對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力有影響。