【題目】校園里豐富多彩的植物給校園帶來了綠色和清新的空氣,給我們營(yíng)造了清潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是因?yàn)榫G色植物具有哪些作用( )
①吸塵 ②殺菌 ③消滅害蟲 ④消聲 ⑤調(diào)節(jié)空氣濕度
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
【答案】B
【解析】
試題分析:森林是“地球之肺”,每一棵樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器;森林能涵養(yǎng)水源,增加大氣濕度和降雨量;森林能夠改良?xì)夂,降低空氣溫度,在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用;森林能防風(fēng)固沙,防止水土流失、土地荒漠化;森林為人類提供木材但不屬于改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用。植樹造林能清除完全污染。植樹造林還能減少噪音,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,為人類提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂和生活的場(chǎng)所。天然除塵器,樹葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和粘液,能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒,還有病菌、病毒等有害物質(zhì),還可以大量減少和降低空氣中的塵埃,一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果眼球的前后徑過長(zhǎng),則患者( )
A、為近視眼,要配戴凹透鏡 B、為遠(yuǎn)視眼,要配戴凸透鏡
C、為近視眼,要配戴凸透鏡 D、為遠(yuǎn)視眼,要配戴凹透鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼和耳是人體的重要器官,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)青少年如果患了近視眼及時(shí)配戴__________加以糾正,才能使物象成在_________上。
(2)如果眼睛在白天看物正常,傍晚時(shí)看不清東西,是由于食物中缺乏___________ ,多吃胡蘿卜也起作用,因?yàn)開________________。
(3)小洋同學(xué)過年時(shí)放鞭炮,不小心右耳失去聽覺。他的教訓(xùn)告訴我們,遇到巨大的聲響時(shí)要_______________________________________。
(4)小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指 ,稱為“白眼球”的部分是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是( )
①取鏡安放 ②放置玻片標(biāo)本 ③對(duì)光 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 ⑥轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降.
A.①③②④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④
C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們對(duì)食品安全和食品污染等問題日益關(guān)心。下列對(duì)食品問題的看法,正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因食品可以安全放心食用
B. 食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康
C. 隨意使用食品添加劑可能造成食品污染
D. 青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今世界嚴(yán)重危害人類健康的細(xì)胞變化是( )。
A.細(xì)胞的分化 B.細(xì)胞的衰老
C.細(xì)胞的分裂 D.細(xì)胞的癌變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育。(9分)
現(xiàn)提供40只蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用:
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè): 。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B,各放入 只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時(shí)喂食。
②A缸 ;B缸 。
③每天做好觀察記錄。
(3)實(shí)驗(yàn)條件:A和B中,應(yīng)選擇 蝌蚪;
喂的飼料應(yīng) (填相同或不同);
水質(zhì)和水溫應(yīng) (填相同或不同)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(5)得出結(jié)論: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 加入的物質(zhì) | 37℃水浴恒溫溫 | 滴加碘液檢驗(yàn) |
1 | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴搖均勻 |
2 | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴搖均勻 |
3 | 淀粉糊2毫升+? | ? | ? |
(1)用試管1和2進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是 ,該生物興趣小組要探究的問題是 .
(2)37度水域恒溫模擬的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管1不變藍(lán),試管2 ,據(jù)此可以得出的結(jié)論是 .
(4)如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管3,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+ .
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