【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請據(jù)圖回答以下問題.
(1)雄蕊的[1];里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的[3]上,叫做傳粉,傳粉是受精的前提.
(2)完成受精后,雌蕊的[5]進一步發(fā)育為 , 其中[6]發(fā)育為種子.
(3)在花的結(jié)構(gòu)中,與果實和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是和 .
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】暑假,生物興趣小組的同學(xué)在進行野外考察時,采集了如圖所示的一些植物,請你按下列分類表對以下植物逐一分類,并在橫線上填寫相對應(yīng)的字母.
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體離不開營養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有;淀粉最終在內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經(jīng)過循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)運離心臟,運至全身。
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過的濾過作用進入原尿,在處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有。
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達處,在那里它被分解成 , 同時釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
(5)袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性中的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將符合下列動物特征填入表中對應(yīng)的字母后下劃線上(只寫編號,錯填和漏填不得分).
①體表常有鱗片覆蓋
②體表被毛
③體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲
④用肺呼吸
⑤軀干部和尾部擺動產(chǎn)生動力
⑥有門齒、犬齒和臼齒分化
⑦卵表面有堅韌的卵殼
⑧胎生
ABC .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上肢兩種運動狀態(tài)圖,看圖回答下題:
(1)圖中的①和②表示了A骨骼肌的組成,①是 , ②是 .
(2)圖甲表示屈肘 運動狀態(tài),要完成該動作,A必須是處于狀態(tài).
(3)從圖中可以看出,與骨連結(jié)的肌肉總是由組肌肉相互配合,并且受到的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟回答下列問題.
(1)圖①,把天竺葵放到處一晝夜的目的是 .
(2)圖③,把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱是為了脫去葉片中的 .
(3)圖④,向漂洗后的葉片滴加 , 稍后用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成色.
(4)實驗說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.同時說明了綠色植物在上述條件下制造了這種有機物.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[] , [] , []和[]
四個部分.
(2)內(nèi)有少量 , 可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如.
(3)請說出人體的兩個關(guān)節(jié)名稱,如:關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié).
(4)小明在體育鍛煉過程中,用力過猛把手扭傷了,醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的從(填序號)滑落出來.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com