精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗,支持了生命起源過程的

A無機物有機小分子階段 B有機小分子有機大分子階段

C有機大分子獨立體系階段 D獨立體系原始生命階段

【答案】A

【解析】

試題分析:米勒的實驗裝置如下圖:

生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段。

米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體模擬原始大氣。再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電模擬雷鳴閃電一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中。此實驗結果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語說明生物界普遍存在

A. 遺傳現(xiàn)象 B. 繁殖現(xiàn)象 C. 變異現(xiàn)象 D. 進化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖中屬于植物細胞的是_______圖,屬于動物細胞的是_______圖。從圖上可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結構是_______、______________________________。

(2)其中能量轉換器位于細胞的[ ]___________中。

(3)結構C中含有___________物質。

(4)切番茄流出的紅汁水是______________,主要來自結構[ ]___________中。

(5)圖中B的功能是起___________作用和控制___________的進出。

(6)圖中A的作用是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

傳染源 病原體 傳播途徑 傳染病 易感人群

A⑤④③①② B⑤②③④① C①⑤④③② D⑤④①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示人體的血液循環(huán),下列說法正確的是

A.當血液流經時,血紅蛋白與氧分離

B.圖中實線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動脈血

C.若為小腸,則血液流經后,營養(yǎng)物質減少

D.若為腎臟,則血液流經后,尿素和氧氣明顯減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是顯微鏡結構圖,乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖甲中的

B.當看到物像后,再略微轉動,使看到的物像更清晰

C.圖乙中的是被堿性染料染成深色的染色體

D.細胞分裂產生的新細胞中染色體數(shù)目減少一半

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答問題:

1植物體內的水分以 狀態(tài)散失到體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用是通過兩個半月形的 細胞控制氣孔的開閉來調節(jié)的。

2A、B兩個裝置中,能嚴謹?shù)?/span>證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是 裝置

3C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是 裝置。

4通過上述兩組實驗可以得出結論: 是植物進行蒸騰作用的主要器官。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗語龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。反映了什么生物現(xiàn)象?

A適應 B繁殖 C遺傳 D變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)物質消化和吸收的主要場所是小腸。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案