【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗,支持了生命起源過程的( )
A.無機物→有機小分子階段 B.有機小分子→有機大分子階段
C.有機大分子→獨立體系階段 D.獨立體系→原始生命階段
【答案】A
【解析】
試題分析:米勒的實驗裝置如下圖:
生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段。
米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣)。再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實驗結果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
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【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語說明生物界普遍存在
A. 遺傳現(xiàn)象 B. 繁殖現(xiàn)象 C. 變異現(xiàn)象 D. 進化現(xiàn)象
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【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)如圖中屬于植物細胞的是_______圖,屬于動物細胞的是_______圖。從圖上可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結構是_______、________、______________________。
(2)其中能量轉換器位于細胞的[ ]___________中。
(3)結構C中含有___________物質。
(4)切番茄流出的紅汁水是______________,主要來自結構[ ]___________中。
(5)圖中B的功能是起___________作用和控制___________的進出。
(6)圖中A的作用是___________。
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【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
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【題目】下圖示人體的血液循環(huán),下列說法正確的是
A.當血液流經①時,血紅蛋白與氧分離
B.圖中實線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動脈血
C.若②為小腸,則血液流經②后,營養(yǎng)物質減少
D.若②為腎臟,則血液流經②后,尿素和氧氣明顯減少
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【題目】下圖甲是顯微鏡結構圖,乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖甲中的②
B.當看到物像后,再略微轉動④,使看到的物像更清晰
C.圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體
D.細胞分裂產生的新細胞中染色體數(shù)目減少一半
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【題目】下圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答問題:
(1)植物體內的水分以 狀態(tài)散失到體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用是通過兩個半月形的 細胞控制氣孔的開閉來調節(jié)的。
(2)A、B兩個裝置中,能嚴謹?shù)?/span>證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是 裝置。
(3)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是 裝置。
(4)通過上述兩組實驗可以得出結論: 是植物進行蒸騰作用的主要器官。
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