【題目】在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是_________存在的。生殖細(xì)胞中是_________存在的。
【答案】 成對(duì) 單個(gè)
【解析】細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,因此,細(xì)胞核是生物遺傳信息的中心。細(xì)胞核中遺傳信息的載體是染色體,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上帶有一個(gè)DNA分子;其中遺傳信息位于DNA上,因此,DNA是主要的遺傳物質(zhì);DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因;生物的性狀是由基因控制的。每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體,染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的。體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的染色體分開(kāi)分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,這樣生殖細(xì)胞中的染色體、基因都是成單存在的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還差____________和____________等。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)和鼠兩者間是__________關(guān)系。
(3)食物鏈:“食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹”漏寫(xiě)了生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是_______。
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是
A. 合理密植,及時(shí)灌溉、施肥、治蟲(chóng)
B. 適時(shí)給作物松土,夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫
C. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度
D. 光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)同學(xué)為探究魚(yú)鰭在游泳中的作用,選取甲,乙,丙三條相同的鯽魚(yú),放于同一魚(yú)缸中,操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態(tài);操作步驟之二是只用紗布捆扎乙的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài);丙不作處理。請(qǐng)問(wèn):(5分)
(1)上述探究設(shè)計(jì)包括 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)甲和丙,乙和丙的實(shí)驗(yàn)變量分別是 和
(3)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最后得出了以下結(jié)論:魚(yú)在游泳時(shí),靠 鰭保持平衡,靠 鰭保持前進(jìn)的方向。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的消化系統(tǒng)中,消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是( 。
A.肝臟
B.胃
C.小腸
D.盲腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是
A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】延慶松山自然保護(hù)區(qū)是北京市第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)豐富。不僅有野兔、狐貍,還有黑鸛、金雕等國(guó)家I級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。下列敘述正確的是()
A. 保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B. 保護(hù)區(qū)內(nèi)野兔→狐貍→金雕構(gòu)成一條食物鏈
C. 不易分解的有毒物質(zhì)在野兔體內(nèi)的濃度最高
D. 金雕生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),分析表格,回答問(wèn)題:
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | |
空氣 | 充足 | 無(wú) | 充足 | |
水分 | 適量 | 無(wú) | 適量 | |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
結(jié)果 | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
(1)完成表格:2號(hào)_________ 3號(hào) __________
(2)探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了_________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于抗生素的濫用,肺結(jié)核病有卷土重來(lái)的趨勢(shì)。肺結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的,主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播。年齡越小,對(duì)肺結(jié)核病的抵抗力越弱。請(qǐng)分析回答:
⑴抗生素已被列為處方藥,以規(guī)范人們______ 用藥的行為,避免濫用藥物產(chǎn)生危害。
⑵肺結(jié)核病是傳染病,具有_______性和_______性的特點(diǎn)。
⑶從傳染病的起因看,結(jié)核桿菌屬于_______;而患者屬于_______,應(yīng)及時(shí)隔離治療。
⑷請(qǐng)寫(xiě)出切斷肺結(jié)核病傳播途徑的措施:_________(至少寫(xiě)出一條)。
⑸按時(shí)接種卡介苗,是保護(hù)_______人群的有效措施。會(huì)作為______刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,機(jī)體由此獲得_______性免疫。
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