【題目】下列敘述中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）

A. 聽(tīng)到鈴聲立即走進(jìn)教室 B. 看到紅燈亮?xí)r自覺(jué)地停住

C. 手指碰到火焰立即縮回 D. 看到“酸杏”二字流口水

【答案】C

【解析】聽(tīng)到鈴聲立即走進(jìn)教室、看到紅燈亮?xí)r自覺(jué)地停住、看到“酸杏”二字流口水，都是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，ABD不正確；手指碰到火焰立即縮回是生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪和蛙的呼吸器官（_____）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解

如圖是女性排卵受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是____，該結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生___之外，還能夠分泌___，維持女性的第二性征。

（2）卵細(xì)胞若在____（填代號(hào)）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵。受精卵形成后，不斷分裂和發(fā)育，逐漸發(fā)育成____，再埋入子宮內(nèi)膜，這個(gè)過(guò)程就是平時(shí)人們所說(shuō)的懷孕。

（3）胚胎發(fā)育初期由____提供營(yíng)養(yǎng)，胚胎植入____（填代號(hào)）內(nèi)膜后，8周左右發(fā)育成胎兒，臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過(guò)____和臍帶從母體中吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）一般來(lái)說(shuō)，懷孕到____周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的____產(chǎn)出，這一過(guò)程稱(chēng)為分娩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤(pán)關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人體個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______，其形成的場(chǎng)所是_______。

（2）胎兒通過(guò)______、______從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是恒定不變的。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）心肌所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，依靠________循環(huán)供應(yīng)。(填名稱(chēng)）

（2）體循環(huán)的起點(diǎn)是________。（填標(biāo)號(hào)）

（3）與右心室相連的血管是_________。(填名稱(chēng)）

（4）若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最先在心臟的_______處被發(fā)現(xiàn)。(填名稱(chēng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在因搶救而需要輸血時(shí)，應(yīng)該注意( )

①應(yīng)快速輸血

②以輸入同型血為原則

③若沒(méi)有同型號(hào)，也可輸入少量的O型血
④在缺少同型血情況下，AB型血型的人可以接受其它三種血液

A. ①②③④ B. ①③④ C. ②④ D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成

B. 是否由單一個(gè)體完成

C. 是否能產(chǎn)生后代

D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 在深海中不可能有細(xì)菌和真菌

B. 在寒冷的北極不可能有細(xì)菌和真菌

C. 在無(wú)氧的環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌

D. 在很熱的溫泉可能有細(xì)菌和真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案