【題目】陳明在學(xué)習(xí)動物的類群時,老師指導(dǎo)他要學(xué)會歸納。下列屬河蚌、烏賊、蝸牛共同特征的歸納,正確的是

A.體外有殼保護B.體表有外套膜C.生活在水中D.行動非常緩慢

【答案】B

【解析】

軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10萬多種;軟體動物基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,得以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼。有的貝殼退化。河蚌、蝸牛、烏賊的身體柔軟,用鰓呼吸,因此屬于軟體動物。

A、河蚌、蝸牛體外有殼保護,烏賊體外沒有貝殼,A錯誤。

B、河蚌、烏賊、蝸牛都是軟體動物,體外有外套膜,B正確。

C、河蚌、烏賊生活在水中,蝸牛生活在陸地上,C錯誤。

D、河蚌、蝸牛由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢,烏賊行動并不緩慢,D錯誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人員中,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率最低的是( )

A.重工業(yè)污染區(qū)居民B.被動吸煙者C.園林工人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究“吸煙對人體健康的影響”。下列說法中不正確的是( 。

A.可以通過“煙草浸出液對水蚤心率影響”的探究實驗進行研究

B.A項所指探究實驗作出的假設(shè)只能是“煙草浸出液會影響水蚤的心率”

C.除了采用實驗研究外,還可以采用調(diào)查法研究

D.通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),吸煙可能誘發(fā)肺癌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的描述中,不正確的是( 。

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水

B.植物的氣孔很小,但通過氣孔散失的水分很多

C.植物體內(nèi)的水往高處流,主要是光合作用拉動的

D.森林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水,補充地下水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的呼吸器官是_____,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的______,可以輔助呼吸。在家鴿的肌肉中最發(fā)達的是_____,這與飛行時牽動兩翼運動有密切關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌和真菌通常與人或動物或植物生活在一起,下列現(xiàn)象中,屬于共生的是

A.小麥葉銹病B.玉米瘤黑粉病C.豆科植物的根瘤D.動物的禽流感

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用,王麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:相同的玻璃瓶子兩只,標(biāo)號為甲、乙,分別加入等量的溫開水,甲瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙瓶內(nèi)加入與甲等量的蔗糖,不加干酵母。將相同的氣球套在瓶口,放在溫暖的環(huán)境中,一段時間后觀察。請分析。

(1)該實驗的變量是_____

(2)觀察甲、乙兩組的實驗現(xiàn)象:可以看到______瓶上的氣球鼓起來。取下氣球,還會聞到這個瓶中散發(fā)股_____的味道,這是酵母菌在缺氧的情況下發(fā)酵產(chǎn)生的____。

(3)使氣球鼓起來的氣體是______,你驗證這種氣體的方法是:______。

(4)酵母菌發(fā)酵時產(chǎn)生的氣體會使制怍的食品變得膨大松軟,據(jù)此請你舉出一個生活中常見例子:______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理用藥是一種健康的生活習(xí)慣.下列對用藥的一些認識正確的是

A.越貴的藥品療效越好B.處方藥不需要醫(yī)囑就可以服用

C.服用非處方藥應(yīng)認真閱讀使用說明D.服用藥物的劑量越大療效越好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有句俗話說:“捅了馬蜂窩,定要挨蜂蜇。”一旦被馬蜂蜇了,就會很快遭到成群馬蜂的圍攻。這是因為其他馬蜂(  )

A. 看到了攻擊的目標(biāo) B. 嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味

C. 看到了第一只馬蜂的舞蹈動作 D. 聽到了第一只馬蜂飛行的聲音

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同步練習(xí)冊答案