某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了測(cè)定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn),他們小組準(zhǔn)備測(cè)定的食物是花生和玉米。請(qǐng)你幫助他們回答下面問題:
(1)本小組要研究的問題是 。
(2)做出的假設(shè)是 。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,如果實(shí)驗(yàn)過程中把質(zhì)量相同的花生和玉米點(diǎn)燃,加熱相同質(zhì)量、溫度的清水,哪一個(gè)使水溫升高的最多?
(4)此實(shí)驗(yàn)常假設(shè)上述熱量即此;ㄉ芰,實(shí)際上此粒花生全部燃燒產(chǎn)生的熱量比上述熱量 。(填多或少)
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科目:初中生物 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 千克體重汞相對(duì)含量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 鲇魚 | 小魚 | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 小球藻 | / | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 小魚 | 水蚤 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
E | 水蚤 | 小球藻 | 5(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示). (2)為什么鲇魚體內(nèi)汞含量最高? 鲇魚在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,而汞能沿食物鏈進(jìn)行積累 鲇魚在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,而汞能沿食物鏈進(jìn)行積累 .(3)如果大量含有氮、磷的污水流入該河中,會(huì)導(dǎo)致 水體富營(yíng)養(yǎng)化 水體富營(yíng)養(yǎng)化 ,使小球藻和其他浮游植物大量繁殖,從而危害漁業(yè)生產(chǎn).(4)研究表明,甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞.日常使用的電池不少種類含有汞,對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦? 盡量不使用含汞的電池;對(duì)于廢舊電池,不要亂扔,應(yīng)分類回收處理 盡量不使用含汞的電池;對(duì)于廢舊電池,不要亂扔,應(yīng)分類回收處理 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2009?臺(tái)州)小白鼠是恒溫動(dòng)物,為了探究小白鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): ①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙; ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理; ③把甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄. (1)若甲鼠體溫 明顯降低(或不恒定) 明顯降低(或不恒定) ,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān);若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān).(2)以上實(shí)驗(yàn)步驟中還存在兩點(diǎn)缺陷,這兩點(diǎn)缺陷是 實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫;要有重復(fù)實(shí)驗(yàn),僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性;應(yīng)選用同一小白鼠作前后對(duì)照 實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫;要有重復(fù)實(shí)驗(yàn),僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性;應(yīng)選用同一小白鼠作前后對(duì)照 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2009?德州)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析,并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定.其結(jié)果見下表:
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