【題目】如圖是植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）葉片的表皮包括[]________和[]________，[2]和[4]是________，其內(nèi)含有________，是進(jìn)行________的場(chǎng)所．

（2）[]________是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成，是葉片與外界進(jìn)行________的門戶．[3]是________包括________和________兩種組織．

【答案】1上表皮 5下表皮 葉肉 葉綠體 光合作用 6氣孔 氣體交換 葉脈 機(jī)械 輸導(dǎo)

【解析】

葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。表皮起保護(hù)作用；葉肉能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；葉脈的作用是支持和輸導(dǎo)。圖中，表皮包括1上表皮和5下表皮，葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織，3是葉脈，6是氣孔，7是保衛(wèi)細(xì)胞。

（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織。
（2）6是氣孔，二氧化碳、氧氣和水蒸氣都是通過氣孔進(jìn)出葉片的。氣孔主要分布于下表皮。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制的，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。3葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進(jìn)行光合作用，被稱為葉片的“骨架”；葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，屬于輸導(dǎo)組織，因此有輸導(dǎo)作用，所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A—E表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分析回答：

（1）整個(gè)人體都是由細(xì)胞發(fā)育而成的。A在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。

（2）A通過______（過程）形成B，在此過程中，_____復(fù)制成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過______（過程）形成C，在此過程中 ，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，在四種C中，右下方一種所具的功能是______。

（4）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[　 ]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了植物的分類后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖分類方式回答以下問題。

（1）圖中的①、②、③在分類地位上屬于一個(gè)等級(jí)嗎？______（填“是”、“不是”）；④、⑤、⑥在分類地位上屬于一個(gè)等級(jí)嗎？______（填“是”、“不是”）。

（2）照?qǐng)D中分類法，玉米屬于______類植物；桃樹屬于______類植物；水杉屬于______類植物；腎蕨屬于______類植物。（填圖中序號(hào)）

（3）請(qǐng)按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列（完成以下填空），藻類植物→______→蕨類植物→______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們班上有同學(xué)近段時(shí)間患上了舌炎，如果你是醫(yī)生你會(huì)建議他適當(dāng)?shù)胤孟旅婺姆N維生素（ ）
A.維生素B2
B.維生素B12
C.維生素D
D.維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常常把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么他的生產(chǎn)“機(jī)器”是（ ）

A．葉肉細(xì)胞 B．表皮細(xì)胞 C．葉脈 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是________．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到________作用．

（3）圖二是對(duì)葉片顏色處理的裝置，正確的是________，圖中能使葉片脫色的液體是[]________．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中________部分變成變藍(lán)，說明該部分含有________．

（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．

（6）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結(jié)果最可能是（____）

A. 早晨摘取的葉片藍(lán)紫色最深 B. 傍晚摘取的葉片藍(lán)紫色最深

C. 深夜摘取的葉片藍(lán)紫色最深 D. 3片葉子藍(lán)紫色深淺程度一致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小科小明同學(xué)對(duì)某一植物進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)它有根、莖、葉和種子，但沒有花和果實(shí)。根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，你認(rèn)為該植物應(yīng)該為（ ）
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨類植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的生殖方式為胎生的是

A. 菜粉蝶B. 大鯢C. 褐馬雞D. 滇金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動(dòng)物、人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖，請(qǐng)你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。

（1）由圖示可知人體和高等動(dòng)物比綠色開花植物多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是________。

（2）（多選）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較，二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些（____）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細(xì)胞膜

（3）人體和高等動(dòng)物有四大基本組織，其中起保護(hù)和分泌作用的是（____）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長(zhǎng)大中起重要作用的的是 （______）

A.保護(hù)組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于（_____）

A.根B.莖C.葉D.花E.果實(shí)F.種子

（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，據(jù)此可以推測(cè)出西瓜的種子屬于一種________器官；從市場(chǎng)上買來的一個(gè)西瓜是植物體的果實(shí)，而我們吃進(jìn)去的瓜瓤則屬于________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤?jī)?nèi)可以看到的的“筋絡(luò)”屬于________組織�？梢娝怯刹煌M織構(gòu)成的，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官。

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