【題目】下列哪一項(xiàng)屬于有性生殖 ( )
A.椒草的葉子長(zhǎng)成新植株B.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C.雌蠶蛾產(chǎn)卵D.把仙人球嫁接到仙人掌上
【答案】C
【解析】
由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
A.椒草的葉子長(zhǎng)成新植株,沒(méi)有有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵(發(fā)育成胚)的過(guò)程,屬于無(wú)性生殖,A錯(cuò)誤。
B.用馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根的過(guò)程中無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性繁殖,B錯(cuò)誤。
C.此蠶蛾產(chǎn)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,C正確。
D.把仙人球嫁接到仙人掌上沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
資料1抗生素是一類能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì),是當(dāng)前治療人和動(dòng)物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時(shí),致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。
資料2有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素,會(huì)對(duì)細(xì)菌的抗藥性不斷選擇,從而催生能抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”。
資料3在自然界中,噬菌體是細(xì)菌的天然“敵人”,一種噬菌體只攻擊特定的細(xì)菌?茖W(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。
(1)病毒性疾病能否用抗生素治療?_____。
(2)細(xì)菌之所以被稱之為原核生物是因?yàn)?/span>_____。
(3)噬菌體由_____和_____組成,可以識(shí)別特定細(xì)菌,使得它的攻擊具有特異性。
(4)綜合以上資料,提出一個(gè)減少“超級(jí)細(xì)菌”的辦法。_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的紫花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列能夠確定豌豆花色顯、隱性性狀的組合是( )
A.白花×白花→子代全部為白花B.紫花×紫花→子代全部為紫花
C.紫花×白花→子代全部為紫花D.紫花×白花→子代中紫花和白花各占一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞
B.植物葉片的表皮屬于組織
C.植物體的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
D.人體的血液屬于組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人的血液、血漿、原尿與尿液四種液體中,含有葡萄糖的一組是( )
A.血液、血漿和原尿B.血漿、原尿和尿液
C.血液、原尿和尿液D.血液、血漿和尿液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下表所示方案:
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將生長(zhǎng)狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
B | ? | 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 |
C | 重復(fù)步驟B一段時(shí)間后,采集甲、乙兩只小鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問(wèn)題。
(1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出假設(shè):_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)中,乙鼠的作用是_____。
(3)請(qǐng)將該方案補(bǔ)充完整:B步驟?處的正確處理方式是定時(shí)喂與乙鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前_____與乙鼠等量的胰島素。
(4)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅甲鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出結(jié)論:口服胰島素_____(填“能”或“不能”)治療糖尿病。
(5)在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該_____。
A.用甲、乙兩鼠大小不一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)
D.利用鼠與其他生物對(duì)比實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般流程如下圖所示,請(qǐng)將缺失環(huán)節(jié)補(bǔ)齊:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→____→____→_____→表達(dá)和交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果缺少含 的無(wú)機(jī)鹽,油菜就會(huì)只開(kāi)花而不結(jié)果實(shí)( )
A.氮B.硼C.鉀D.磷
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