【題目】圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進(jìn)一步探究了“淀粉在口腔中的變化”,按照如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖表回答問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
魚粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴時(shí)間 | 10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)面包的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線________,消化該物質(zhì)的消化液有________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化部位是圖一中所示的________(填字母)內(nèi)完成的,它最終被消化分解成________后被吸收進(jìn)入血液。
(3)為探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入________。
(4)水浴10分鐘后,分別在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管中加入2滴碘液,溶液不變藍(lán)的是________號(hào)試管。
(5)如選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問題是:________對(duì)淀粉的消化是否有影響?
【答案】 甲 腸液、胰液、唾液 C 氨基酸 2毫升清水 1 溫度
【解析】圖示中,橫坐標(biāo)表示各段消化道,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度。
(1)(2)淀粉的消化開始于A口腔、蛋白質(zhì)的消化始自C胃、脂肪從D小腸開始消化,分析圖示可知:曲線甲表示淀粉的消化、曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化、曲線丙表示脂肪的消化。消化淀粉的消化液有腸液、胰液、唾液,最終被消化為葡萄糖后吸收;蛋白質(zhì)最終被消化分解成氨基酸后被吸收進(jìn)入血液。
(3)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照.
(4)結(jié)果1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)。1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。
(5)若要探究溫度會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化問題,要以1、3、4號(hào)試管為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②________,③________,⑤________。
(2)蒸饅頭時(shí),在面團(tuán)里加些酵母菌,蒸出的饅頭就會(huì)暄軟多孔。這是因?yàn)榻湍妇軐⒌矸郯l(fā)酵產(chǎn)生________。
(3)酵母菌有哪些結(jié)構(gòu)跟植物細(xì)胞相似?________。但它不是植物是因?yàn)?/span>________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成一棵樹的最高結(jié)構(gòu)層次和最基本組成單位是( 。
A. 組織和細(xì)胞 B. 細(xì)胞群和系統(tǒng) C. 組織和器官 D. 器官和細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( )
A. ①是DNA,②是蛋白質(zhì)
B. 每條DNA上只有一個(gè)基因
C. 圖中這條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D. 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使顯微鏡視野右下方的細(xì)胞移到視野的中央,應(yīng)把玻片向( )方向移動(dòng).
A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。
(2)血液由8→5→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→2→3,這一循環(huán)路線是__________,圖中的[2]指的是_________,內(nèi)流_____________血。
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[ ]________。
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液的變化是______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的哪個(gè)語(yǔ)句能夠體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子
C.螳螂捕蟬,黃雀在后 D.朵朵葵花向太陽(yáng)
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