【題目】下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.小麥
B.兔子
C.松樹
D.仙人掌

【答案】B
【解析】葉綠體存在于綠色植物綠色部分的細(xì)胞中，其中的色素可以吸收光能，可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。因此葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。 線料體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有。它可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，因此，它可以將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪芰�，它是�?dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
由此可見，在植物中有兩種能量轉(zhuǎn)換器，即葉綠體和線粒體。而在動(dòng)物中只有一種能量轉(zhuǎn)換器，即線粒體。故選B
本題中首先要知道能量轉(zhuǎn)換器有什么？然后對(duì)應(yīng)動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來答題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棵近千年的文冠果樹是八大處公園的四寶之一。文冠果樹生命力極強(qiáng)，根系發(fā)達(dá)，具有抗旱、抗寒、耐鹽堿的特性。下列關(guān)于文冠果樹說法正確的是

A. 文冠果樹中有機(jī)物運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿碜杂谡趄v作用

B. 根毛細(xì)胞內(nèi)溶液濃度低于外界溶液濃度，有利于其耐鹽堿性

C. 根系發(fā)達(dá)有利于其生長(zhǎng)于干旱、貧瘠的環(huán)境

D. 文冠果樹的樹干上有樹瘤，是木質(zhì)部損傷后形成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“關(guān)注健康，珍愛生命”，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容．下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是（　�。�

A. 去年發(fā)生的禽流感是由病毒H7N9引起的，所以H7N9流感病毒是傳染源

B. 心腦血管疾病、糖尿病等“現(xiàn)代文明病”與不良的生活方式?jīng)]有關(guān)系

C. 青少年應(yīng)遠(yuǎn)離煙、酒和毒品，它們會(huì)危害我們的健康

D. 加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施，這屬于切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列命題是否正確：

A．達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說，是20世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。（________）

B．人類社會(huì)的各個(gè)民族或國(guó)家也存在著爭(zhēng)奪資源和生存空間的矛盾。（__________）

C．加拉帕戈斯雀喙的形態(tài)改變是由植物的果實(shí)決定的。（__________）

D．綜合進(jìn)化學(xué)說和分子進(jìn)化學(xué)說都是錯(cuò)誤的。（__________）

E．爭(zhēng)奪生存的空間是生物進(jìn)化生存競(jìng)爭(zhēng)的唯一原因。（_________）

F．變異為自然選擇和生物進(jìn)化提供材料，遺傳為變異的積累和加強(qiáng)提供保證。（__________）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無償獻(xiàn)血是合格健康公民的義務(wù)，危急時(shí)刻可以挽救他人的生命，在北京街頭我們經(jīng)常見到獻(xiàn)血采血車。下列有關(guān)輸血與血型的敘述不正確的是 （ ）

A. 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

B. A型血的病人可以輸入AB型的血

C. 某些病人因血液中血小板減少，可選擇性地輸入血小板

D. 一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌，下列各項(xiàng)屬于人類對(duì)真菌利用的是（　�。�

①酸奶　②酒　③醋④青霉素　　⑤面包⑥豆腐．

A. ①②④⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季“流行性感冒”肆虐，有關(guān)部門會(huì)采取隔離患者、消毒公共場(chǎng)所、民眾注射疫苗等一系列措施，及時(shí)控制了該病的流行。請(qǐng)對(duì)以上事例進(jìn)行分析：

（1）“流行性感冒”的病原體是________________，它屬于___________傳染病。

（2）對(duì)交通工具等場(chǎng)所噴灑消毒藥的目的是__________________。

（3）從免疫角度講，注射“流感”疫苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。注射流感疫苗是為了發(fā)揮機(jī)體的________免疫作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次跟綠色植物相比較，多了 （ ） 結(jié)構(gòu)層次．
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起（ ）

A. 力的作用 B. 杠桿的作用

C. 支點(diǎn)的作用 D. 調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案