如圖是桃的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中不正確的是


  1. A.
    雌蕊是由柱頭、花柱、子房三部分組成
  2. B.
    ①發(fā)育成果皮，②發(fā)育成胚
  3. C.
    該圖所示的生殖方式為有性生殖
  4. D.
    該子房發(fā)育成的果實(shí)中有一粒種子
B
分析：此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成，結(jié)合題意看圖答題．
解答：A、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雄蕊由花藥、花絲組成，不符合題意．
B、圖中①是胚珠，發(fā)育成種子，②是受精卵發(fā)育成胚，符合題意．
C、該圖所示的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，為有性生殖，不符合題意．
D、經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，該子房中有一個(gè)胚珠，所以發(fā)育成成一粒種子，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評：明確子房各部分的發(fā)育情況是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

春天到來，花紅柳綠．桃在果園或花園中常�？梢钥匆姷模瑢儆诜N子植物中的
被子
被子
植物，如圖所示是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）桃花的雄蕊是由
②③
②③
組成的，雌蕊是由
①⑤④
①⑤④
組成的（填寫序號）．
（2）果實(shí)是
果皮
果皮
 和
種子
種子
．桃的果實(shí)是由
④
④
發(fā)育的（填寫序號）．
（3）桃的可食用部分，是桃的
B
B
．
A、果皮  B、果皮的一部分 C、種皮 D、核桃．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區(qū)模擬）如圖所示桃樹一生中不同生長發(fā)育時(shí)期的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，乙、丙、丁都屬于
器官
器官
．
（2）桃樹進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，水分通過乙圖中的[
4
4
]
氣孔
氣孔
排出體外．桃樹進(jìn)行光合作用的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
；葉綠體位于乙圖的
3、5
3、5
中（填序號）．通過光合作用有利于維持生物圈的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
．
（3）丙圖中①、②、③共同構(gòu)成
雌蕊
雌蕊
．⑤代表的過程是
傳粉
傳粉
．
（4）丁圖中的A是桃的
種子
種子
，它是由
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南京）如圖是桃的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的
傳粉
傳粉
過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
受精
受精
．
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成
雌蕊
雌蕊
．
（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[
3
3
]
子房
子房
發(fā)育而來的．圖中[7]將來發(fā)育成
種子
種子
．

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