【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最為明顯的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.染色體
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)

【答案】B
【解析】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列防治流感的做法不正確的是

A. 患流感后一定要大量服用抗生素

B. 患流感后盡量少去公共場(chǎng)所

C. 患者在打噴噻時(shí)應(yīng)掩住口鼻

D. 注射流感疫苗有一定的預(yù)防作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A． 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)和能量 D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蘭秋菊”、 “南橘北枳”，造成這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素依次是

A. 溫度和水分 B. 土壤和溫度 C. 水分和光照 D. 光照和溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腦中具有“生命中樞”之稱的是小腦。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　　）
A.蝸牛
B.草履蟲
C.蟹
D.水母

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是酵母菌和青霉菌的電鏡照片，請(qǐng)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）酵母菌是______的個(gè)體，青霉菌是______的個(gè)體（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）。

（2）圖中①成長(zhǎng)脫落后將成為新的個(gè)體，這是酵母菌的______生殖。

（3）圖中②表示青霉菌的______，呈現(xiàn)的顏色是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌很小，是生物圈中廣泛分布的生物。下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回 答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)菌都是 _______（填“單”或“多”）細(xì)胞的，每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。

(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次具有［②〕 _______ 、［①］ _______和［④〕細(xì)胞質(zhì)等。

(3)與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別：細(xì)菌雖有［⑤〕 _______ 集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_______

(4)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有起保護(hù)作用的［③〕 _______ ，有些細(xì)菌有起運(yùn)動(dòng)功能的_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　　）
A.降溫作用
B.讓體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸
C.保持身體柔軟
D.保持體表濕潤(rùn)，有利于運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案