【題目】在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常�？梢钥吹紧~在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面，這是由于

A.空氣缺氧B.水中缺氧

C.水被污染D.水里有天敵

【答案】B

【解析】

魚鰓蓋下是鰓，其主要部分是鮮紅的鰓絲，其中密布毛細(xì)血管。水流經(jīng)該結(jié)構(gòu)后，溶解在水中的氧氣減少，二氧化碳增多。水中的藻類植物能夠增加水中氧氣的含量，但是晚上只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，反而使水中氧氣減少。

綠色植物在白天既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用釋放氧氣，能夠增加所處環(huán)境的氧氣的含量。夜晚綠色植物就只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣了。在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中白天通過(guò)光合作用能增加池塘中的氧氣，晚上只進(jìn)行呼吸作用消耗水中的氧氣，到了黎明時(shí)分就是池水中氧氣含量最少的時(shí)候，其中的魚為了能呼吸到足夠的氧氣只有浮頭或跳出水面從空氣中吸取氧氣了。可見(jiàn)B符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老師把剛剛制備的鏈球菌與酵母菌臨時(shí)裝片交給李明同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽。他借助顯微鏡觀察后順利的完成了任務(wù)，他區(qū)分兩種微生物的依據(jù)是( )

A.鏈球菌是真菌沒(méi)有細(xì)胞核，酵母菌是細(xì)菌，有成形的細(xì)胞核

B.鏈球菌是細(xì)菌，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；酵母菌是真菌，有細(xì)胞核

C.鏈球菌是細(xì)菌，沒(méi)有細(xì)胞壁，酵母菌是真菌有細(xì)胞壁

D.鏈球苗是細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞膜，酵母菌是真菌，有細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)魚池中的機(jī)器不斷向魚池中通入氣體。這樣做的目的是

A.使魚多運(yùn)動(dòng)，提高魚肉的口感B.增加水中的含氧量，使魚活的時(shí)間長(zhǎng)一些

C.使魚向四周散開，充分利用魚池空間D.提高水溫，使魚活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分，有外骨骼

B.豬肉滌蟲身體背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門

C.蛔蟲身體細(xì)長(zhǎng)，有口無(wú)肛門

D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼，有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進(jìn)行分裂和分化

B.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

C.健康只是指身體沒(méi)有什么疾病

D.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將饅頭放入冰箱中，可以延長(zhǎng)保存時(shí)間，主要原因是冰箱 （ ）

A.沒(méi)有細(xì)菌和真菌B.溫度低，細(xì)菌和真菌不能生長(zhǎng)繁殖

C.防止水分散失D.溫度低，抑制細(xì)菌和真菌繁殖生長(zhǎng)速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,我國(guó)開展過(guò)“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)。這種做法最主要的危害是（　　）

A.破壞生態(tài)平衡B.減少農(nóng)作物的病蟲害

C.影響農(nóng)作物的傳粉D.影響農(nóng)作物種子的傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊的身世告訴我們：遺傳信息存在于（ ）中

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期男孩和女孩的變化，不符合要求的是（　�。�

A.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

B.體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié)

C.性發(fā)育和性成熟是突出特征

D.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，仍渴望得到家長(zhǎng)關(guān)懷

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同步練習(xí)冊(cè)答案