【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是________________________________用圖中的數(shù)字和箭頭表示).

(2)圖3用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置________,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________

(3)圖6中滴加的液體是________.圖7小燒杯中的液體是________,其作用是______________

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,這說(shuō)明________是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)還可以證明________是光合作用的必要條件.

(5)寫(xiě)出光合作用的公式_____

(6)影響光合作用強(qiáng)弱的因素有哪些?________

【答案】1327465 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 光照 碘液 酒精 溶解葉片中的葉綠素 遮光部分不變色,無(wú)遮光部分變藍(lán)色 淀粉 二氧化碳濃度、溫度、光照強(qiáng)度等

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,光合作用的強(qiáng)度除受二氧化碳濃度的影響外,還受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響。

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1暗處理,3遮光,2光照,7酒清脫色,4清水漂洗,6滴加碘液,5觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(2)圖3部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。因此,圖3用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)控制的變量是光照。

(3)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。因此,圖6中滴加的液體是碘液,圖7小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉片中的葉綠素。

(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。因此,若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分不變色,無(wú)遮光部分變藍(lán)色,這說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)還可以證明光是光合作用的必要條件。

(5)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。反應(yīng)式是

。

(6)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。光合作用的強(qiáng)度除受二氧化碳濃度的影響外,還受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響。影響光合作用強(qiáng)弱的因素有二氧化碳濃度、溫度、光照強(qiáng)度等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請(qǐng)回答:

(1)A細(xì)胞分裂時(shí),_______先復(fù)制,然后平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中。

(2)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程稱(chēng)為__________。

(3)若C表示我們食用的番茄,在結(jié)構(gòu)層次上它屬于__________。

(4)剝下番茄的表皮,它屬于[]_______組織;將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是[]________組織。

(5)按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次:__________(用名稱(chēng)和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活現(xiàn)象中,屬于植物細(xì)胞吸水的是( 。
A.糖拌西紅柿,盤(pán)子里會(huì)出現(xiàn)很多水
B.對(duì)植物施肥過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象
C.把發(fā)蔫的青菜泡到清水里,青菜會(huì)硬挺起來(lái)
D.用鹽腌菜,菜會(huì)變軟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中,哪項(xiàng)不是需要量最多的( 。
A.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
B.含氮的無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽
D.含磷的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能量流動(dòng)過(guò)程中,能量的傳遞總是逐級(jí)減少的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)觀察時(shí)應(yīng)先選用______物鏡。

(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像,此時(shí)必須先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為___的部件;在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[ ]________________。

(3)在玻片上寫(xiě)有一“p”字母,在顯微鏡中的視野中看到的物象是_____,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向_________ 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.

(4)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______________

(5)用顯微鏡觀察裝片時(shí),若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用圖中⑤的________________(填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的________________(填“大光圈”或“小光圈”)。

(6)若選用10Χ的目鏡和10Χ的物鏡,則改顯微鏡的放大倍數(shù)是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟:

①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜;

②用黑紙片把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3~4個(gè)小時(shí);

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片,將葉片放在盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片的綠色完全褪去;

④取出葉片,用清水漂洗干凈;

⑤把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘酒,觀察葉片顏色的變化(如下圖)。

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是_______________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______________

(3)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用。

(4)滴加碘酒后,________(填遮光或不遮光)部分變藍(lán)色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生__________

(5)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用所需要的條件是_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁戊五人(五人都已滿(mǎn)18歲)外出游玩,甲不慎摔傷流出大量血需要輸血,醫(yī)院測(cè)得四人的血型分別為甲B 型乙A型 丙B 型 丁O型,戊為AB型應(yīng)該輸入誰(shuí)的血給甲最好( 。
A.乙
B.丁
C.戊
D.丙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是

A.幫助植物傳播種子 B.幫助植物傳粉

C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

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