【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說法正確的是（　　）
A.吸入的氣體中不只是氧氣，呼出的氣體中也不只是二氧化碳
B.無論吸入的還是呼出的都是空氣，固含量一樣
C.吸入的氣體中氧含量最高，呼出的氣體中二氧化碳量最高
D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮氣

【答案】A,D
【解析】呼出的氣體成分的“變化”，即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進行比較．呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較�。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體相比較含量最多的都是氮氣，含量有明
顯變化的是氧氣、二氧化碳。
所以答案是：AD
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點，需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當(dāng)吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進行光合作用的主要器官和場所分別是（　�。�
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A.①和⑤
B.②和⑥
C.③和⑥
D.④和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列環(huán)境中，活細菌數(shù)目相對較多的是（）
A.用香皂洗過的雙手
B.夏季茂密的樹林中
C.火車站侯車室中
D.充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物特征的說法正確的是（ ）
A.生物都能自由運動
B.生物子代與親代之間有部分特征不同是變異現(xiàn)象
C.植物對外界刺激沒有反應(yīng)
D.生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將采集到的植物進行分類，結(jié)果如下表所示，你認為興趣小組的同學(xué)進行分類的主要依據(jù)是（ ）

類群①

地錢、墻蘚、蕨、卷柏、芒萁

類群②

油松、樟樹、向日葵、玉蘭、芒果

A.植物的繁殖方式B.植物的觀賞價值

C.植物的生活環(huán)境D.植物的經(jīng)濟價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血細胞結(jié)構(gòu)中，都沒有細胞核的是（　�。�
A.血漿
B.白細胞
C.血小板
D.成熟的紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方冬季氣候寒冷干燥,許多老人、幼兒因免疫力低下,而患流感引發(fā)重癥肺炎。肺炎的病原體多為細菌,也有一些是病毒,醫(yī)生會根據(jù)病原體不同而采取不同的治療措施。請分析回答下列問題

（1）細菌與病毒在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________。

（2）將流感病人及時送到醫(yī)院進行治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的________________。

（3）在治療重癥肺炎患者時,醫(yī)生會使用兩種或兩種以上的抗生素,以避免單一抗生素導(dǎo)致病原體產(chǎn)生抗藥性,從而失去治療效果。從遺傳學(xué)角度分析,病原體之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是發(fā)生了________。

（4）呼吸科醫(yī)護人員在工作時會戴上口罩,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的角度分析，這屬于________反射。

（5）接種某種流感疫苗后,便能夠有效預(yù)防該種流感,這是因為體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體的特殊物質(zhì),這種物質(zhì)被稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題。
（1）在生物分類等級單位中，等級單位中的生物具有共同特征最多；等級單位中生物的親緣關(guān)系最近。
（2）種是指和上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。
（3）生物分類等級從大到小依次為：、門、綱、、、屬、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案