【題目】根據(jù)題意,回答問題。
(1)在生物分類等級單位中,等級單位中的生物具有共同特征最多;等級單位中生物的親緣關(guān)系最近。
(2)種是指和上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。
(3)生物分類等級從大到小依次為:、門、綱、、、屬、。
【答案】
(1)種;界
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu);生理功能
(3)界;目;科;種
【解析】(1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。種單位最小,他們相似程度最多,共同特征最多,親緣關(guān)系就最近。(2)種是最基本的分類單位,種也叫物種,種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。在自然條件下,通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同種生物之間一般不能通過有性生殖生殖后代。(3)生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最小的單位。界是最大的單位。
【考點(diǎn)精析】掌握分類的單位是解答本題的根本,需要知道根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,基本單位是種.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,下列說法正確的是( 。
A.吸入的氣體中不只是氧氣,呼出的氣體中也不只是二氧化碳
B.無論吸入的還是呼出的都是空氣,固含量一樣
C.吸入的氣體中氧含量最高,呼出的氣體中二氧化碳量最高
D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血管分布在全身各處,是血液運(yùn)輸?shù)墓艿馈Q芸梢苑譃?/span>_____、_____和毛細(xì)血管。我們看到的手臂上的“青筋”其實是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國特有的物種,它的羊絨比金子還貴重,是國家一級保護(hù)動物。近年來,藏羚羊已瀕臨絕滅,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。下列做法合理的是( )
A.為保護(hù)藏羚羊,應(yīng)消滅藏羚羊的天敵
B.在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,最好把藏羚羊引到動物園圈養(yǎng)起來保護(hù)
C.應(yīng)嚴(yán)懲偷獵者
D.保護(hù)藏羚羊的棲息環(huán)境,應(yīng)將藏羚羊活動范圍內(nèi)的牧民強(qiáng)制遷出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用,操作不正確的是( )
A.視野內(nèi)光線較弱時,使用反光鏡的凹面或較大的光圈
B.下降鏡筒時,眼睛要從側(cè)面看著物鏡
C.物像不清晰時,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.物像位于右下方,應(yīng)向左上方移動玻片標(biāo)本使物像移到視野中央
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.將荒山改造為桃園減少水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值
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