【題目】下圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)把圖中3~5所表示的生物類(lèi)別填寫(xiě)在下列橫線上。[3]______;[4]____________;[5]____________。
(2)藻類(lèi)植物生活在____________中,而最高等的被子植物大多生活在____________上。爬行類(lèi)動(dòng)物與兩棲類(lèi)相比,其結(jié)構(gòu)____________(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)。
(3)有人說(shuō)生物進(jìn)化示意圖不夠全面。你同意嗎?你能發(fā)現(xiàn)缺少的生物類(lèi)群?jiǎn)幔?/span>______
【答案】裸子植物 環(huán)節(jié)動(dòng)物 蕨類(lèi)植物 水 陸地 復(fù)雜 同意;缺少細(xì)菌、真菌、病毒等
【解析】
生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,可結(jié)合生物的進(jìn)化樹(shù)來(lái)解答。
(1)由兩幅圖對(duì)比可知, 3是裸子植物;4是環(huán)節(jié)動(dòng)物;5是蕨類(lèi)植物。
(2)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類(lèi)植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,藻類(lèi)植物大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有的單細(xì)胞,有的多細(xì)胞,但都沒(méi)有根、莖、葉的分化,藻類(lèi)植物用孢子繁殖后代;藻類(lèi)植物最先出現(xiàn),然后是苔蘚植物,再后來(lái)是蕨類(lèi)植物,然后才出現(xiàn)了裸子植物和被子植物,由分析可以推測(cè),最高等的被子植物大多生活在陸地上,被子植物的種子外面有果皮包被著,靠種子來(lái)繁殖后代,生殖和發(fā)育都離開(kāi)水的限制,被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù),適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),適于生活在不同的環(huán)境中;其次有些果實(shí)的表面有翅或毛,適于隨風(fēng)傳播;有些果實(shí)顏色鮮艷,有香甜的漿液或果肉,能誘使動(dòng)物來(lái)吃,利于播種。因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群,其種類(lèi)最多,分布最廣。兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,大多數(shù)生活在陸地上,少數(shù)種類(lèi)生活在水中,一般用鰓呼吸,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸的作用,他的生殖和發(fā)育必須在水中完成。爬行類(lèi)動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的外殼,由上可知爬行類(lèi)動(dòng)物與兩棲類(lèi)相比,其結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
(3)從圖中可以看出,生物進(jìn)化示意圖不夠全面,還細(xì)菌、真菌、病毒等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句描述藻類(lèi)植物的是()
A. 西湖春色歸,春水綠于染 B. 苔痕上階綠,草色人簾青
C. 鉤簾陰卷柏,障壁坐防風(fēng) D. 紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的做法是
A. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均不同 B. 所有變量都相同
C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均相同 D. 所有變量都不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于( )
A.控制傳染源 B.控制傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.前三項(xiàng)都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血液,分別與A型標(biāo)準(zhǔn)血清和B型標(biāo)準(zhǔn)血清混合,觀察其血液凝集情況如下表所示:(“+”表示凝集,“表示不凝集)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A型標(biāo)準(zhǔn)血清 | + | + | - | - |
B型標(biāo)準(zhǔn)血清 | + | - | - | + |
則甲、乙、丙、丁四人的血型是( )
A. AB、A、O、B 型 B. AB、B、O 、A 型
C. O、A、AB、B 型 D. O、B、AB、A 型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下表是檢測(cè)正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內(nèi)液體中兩種物質(zhì)的濃度變化。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( 。
A. 甲是葡萄糖,乙是蛋白質(zhì) B. 甲是尿素,乙是葡萄糖
C. 甲是葡萄糖,乙是尿素 D. 甲是尿素,乙是蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)該圖為在光學(xué)顯微鏡下看到的________細(xì)胞模式圖,因?yàn)樵摷?xì)胞有________、________和________。(填名稱(chēng))
(2)在植物的根細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________。
(3)刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要是________,它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[________]________。
(4)遺傳物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是[]________。
(5)與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化的是( 。
A. B.
C. D.
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