【題目】小明為了證明光對植物生長有重要的影響,設(shè)計了一個實驗:準備兩盆小麥的幼苗,一盆放在陽光充足的陽臺上培養(yǎng),另一盆則放在冰箱里遮光培養(yǎng)。你認為小明的實驗實際合理嗎?為什么?(3分)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某淡水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,①、②、③、④表示生理過程,圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,請分析回答:
(1)圖1中①表示的生理過程是 .
(2)圖1中③表示乙的捕食過程,食物甲中的就流入乙體內(nèi).
(3)如果圖2中的A、B、C、D表示四種魚,A、B、C、D則對應圖1中的成分是 , 魚類終生生活在水中,用游泳,用呼吸.
(4)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,蓑藻、綠藻瘋長,水生生物大量死亡,說明生態(tài)系統(tǒng)的是有限,為了解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗,你認為能適宜投放的魚苗是圖2中的填序號).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學做模擬實驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是( )
A. 圖甲中曲線的AB段與圖乙都表示吸氣狀態(tài)
B. 圖甲中曲線的BC段與圖乙都表示呼氣狀態(tài)
C. 圖甲中曲線的AB段與圖丙都表示呼氣狀態(tài)
D. 圖甲中曲線的BC段與圖丙都表示吸氣狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖片和資料,并回答問題:
圖一 : 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
圖二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。
(2) 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國南方某地區(qū)建立了“蠶桑魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有______________等生物作為________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)過多次重復利用,其物質(zhì)利用率得到_____。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)_______的原理建立的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四福照片,并回答問題:
(1)根據(jù)蠶的發(fā)育過程有圖中的字母和“→”排序為:_____.
(2)與葉蟬相比,家蠶的發(fā)育過程多了[_____]_____期.
(3)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的[_____]_____期滿足食物(桑樹葉片)的供應.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com