【題目】在生物圈里面,細(xì)菌和真菌是最常見的兩類生物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A屬于 生物,B屬于 生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中一般作為 參與物質(zhì)循環(huán);
(2)A生物既不是動(dòng)物也不是植物,最重要的是它細(xì)胞里沒(méi)有 ,B的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,最大的不同是細(xì)胞里沒(méi)有 ,所以不能進(jìn)行光合作用;
(3)日常生活中食物腐敗主要是由細(xì)菌和真菌等生物引起的,請(qǐng)寫出兩種防治食物腐敗的方法: 、 。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為 ;
(5)有的細(xì)菌和真菌可以引起動(dòng)植物和人患病,但有的細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人體有益,特別是在食品工業(yè)中廣泛應(yīng)用,請(qǐng)分別舉出一個(gè)利用細(xì)菌和真菌制作食品的例子加以說(shuō)明。 ,
【答案】(1)原核;真核;分解者;
(2)成型的細(xì)胞核;葉綠體;
(3)脫水;真空包裝;
(4)抗生素;(5)制饅頭或面包要用到酵母菌;制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
【解析】
試題分析:(1)圖A沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此是細(xì)菌,屬原核生物;圖B中直立菌絲頂端的孢子囊呈笤帚狀,因此是青霉,屬真核生物;它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中一般作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。
(2)A生物既不是動(dòng)物也不是植物,最重要的是它細(xì)胞里沒(méi)有成型的細(xì)胞核,B的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,最大的不同是細(xì)胞里沒(méi)有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用。
(3)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑,食品腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖。
(4)盡管有些細(xì)菌和真菌可以引起多種疾病,但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),叫抗生素,可以用真菌產(chǎn)生的抗生素治療疾病。
(5)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔;制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇”這條食物鏈中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是
A. 太陽(yáng) B. 草 C. 蚱蜢 D. 食蟲鳥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填寫圖所示各部分的結(jié)構(gòu)名稱
①_______ ②_______ ③________
④________ ⑤________ ⑥________
(2)與植物繁殖后代有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))________
(3)圖中的②號(hào)結(jié)構(gòu)通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。
(2)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____________、[④]_________________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________,消化吸收的主要器官是[ ]_______________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲對(duì)污水凈化有一定作用,一只草履蟲每天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,這與它體內(nèi)的哪種結(jié)構(gòu)密切相關(guān)( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.食物泡 D.伸縮泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是( )
A.肺泡數(shù)量多 B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C.痰是在肺泡內(nèi)形成的 D.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】餐桌上的龍蝦已經(jīng)成為一道美味佳肴。但有人質(zhì)疑“小龍蝦是蟲還是蝦?”。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)小龍蝦外形如圖所示,由此判斷,它在分類上屬于_______動(dòng)物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和______都分節(jié)。
(2)網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,某中學(xué)生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)們作了探究:
①提出問(wèn)題:________________________?
②作出假設(shè): 小龍蝦愛吃腐爛性食物。
③制定計(jì)劃(略)
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖所示):在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊,B側(cè)放了腐敗魚塊,經(jīng)過(guò)幾百次觀察,發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取食新鮮魚塊!
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:___________________________________。(3)該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于_____________行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是( )
A.椒草的葉能長(zhǎng)成新植株 B.向日葵通過(guò)種子繁殖后代
C.月季可用枝條來(lái)扦插繁殖 D.桃可用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為 。
(2)從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是______________。
(3)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖____ ,表示丙的體細(xì)胞是圖______________。
(4)若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則積累DDT最多的生物是_____ 。
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